【課題動態(tài)】課題引領(lǐng)方向，聚焦作業(yè)設計 ——”雙減”背景下農(nóng)村學校初中地理作業(yè)設計探究開題會議

六中江慧

懷著對科研的熱情，帶著對教育的思考，3月17日上午，扎蘭屯市教育事業(yè)發(fā)展中心地理教研員馮林婷老師主持開展的自治區(qū)”十四五”課題《“雙減”背景下農(nóng)村初中地理作業(yè)設計探究》在鄂倫春民族學校召開開題報告會，課題組全體成員參加此次會議。 馮老師首先宣布了課題立項通知，并從課題研究的背景和現(xiàn)狀、研究的意義和價值、研究假設的、課題創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究思路和技術(shù)路線、研究步驟、預期研究成果及人員分工、課題研究目前行動情況和課題參考文獻等13個方面進行說明。 馮老師要求在接下來的課題研究中全體成員要進一步加強學習，以更高的熱情投入到科研中去，以科研促進教學，立足“雙減”實際，實現(xiàn)提質(zhì)增效。 開題會議讓成員們進一步明晰了研究思路，明確了研究內(nèi)容，明了了研究方法，為下一步的實踐研究打下了良好基礎(chǔ)。