<p class="ql-block"> 《指南》中指出：“通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。”對(duì)于中班下學(xué)期的幼兒而言，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知水平已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，已初步了解了數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，所以我設(shè)計(jì)了相鄰數(shù)的活動(dòng)，在活動(dòng)中以游戲?yàn)橹骶€，結(jié)合科學(xué)的引導(dǎo)與操作，幫助幼兒形成逐內(nèi)旁通的思維習(xí)慣，使抽象的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變成快樂的游戲活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本周 ，讓我們一起走進(jìn)數(shù)學(xué)王國 一起來學(xué)習(xí)——相鄰數(shù) 。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)</p><p class="ql-block">1、初步了解相鄰數(shù)的含義認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的相鄰數(shù)，能找出10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。</p><p class="ql-block"> 2、初步感知相鄰兩數(shù)之間多1少1的數(shù)量關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 3、樂于參于游戲活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。</p> 認(rèn)識(shí)相鄰數(shù) <p class="ql-block">故事導(dǎo)入:森林里有許多的小動(dòng)物住在一起，兩邊挨在一起的就是鄰居</p><p class="ql-block">小朋友，你知道你家的鄰居是誰嗎？</p><p class="ql-block">你知道現(xiàn)在坐在你旁邊的小朋友是誰嗎？</p><p class="ql-block">王思元說:我的左邊是七七我的右邊是楊雨陌，她們兩個(gè)是我的鄰居。</p><p class="ql-block">那你們知道我們的數(shù)字寶寶也有鄰居嗎？數(shù)字寶寶的鄰居有一個(gè)好聽的名字——相鄰數(shù)。</p> 游戲:解救喜羊羊 <p class="ql-block">數(shù)學(xué)是知識(shí)，更是一種思維方式，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是促進(jìn)思維發(fā)展，它本質(zhì)上不是記憶的過程，而是理解的過程。機(jī)械的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只會(huì)讓孩子記住，而不會(huì)讓孩子理解，游戲能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也能讓孩子快速去理解。</p><p class="ql-block">游戲規(guī)則:跟著音樂走動(dòng)，音樂結(jié)束大灰狼抓住一只小羊，只有和被抓小羊身上的數(shù)字是相鄰數(shù)的小羊，才能把小羊救出來。</p> <p class="ql-block">每只小羊身上都有一個(gè)數(shù)字</p> <p class="ql-block">在游戲中學(xué)習(xí)，同時(shí)也鍛煉了孩子的反應(yīng)能力。</p> 實(shí)際操作 <p class="ql-block">操作一:練習(xí)冊(cè)《添畫撲克牌》</p><p class="ql-block">根據(jù)撲克牌上的圖形數(shù)量，來添畫空白的撲克牌，初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">操作二:教具操作</p><p class="ql-block">兩個(gè)小朋友合作，找出數(shù)字的相鄰數(shù)，培養(yǎng)孩子的合作能力，增加活動(dòng)的趣味性，讓孩子共同探索相鄰數(shù)的含義。</p> <p class="ql-block">操作三:蒙氏工作</p><p class="ql-block"><span style="background-color:rgb(44, 114, 112); font-size:18px; color:rgb(255, 255, 255);">一個(gè)活動(dòng)不能一蹴而就的，我們不能通過一節(jié)課就能讓孩子完全理解，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，這就需要老師給孩子創(chuàng)造豐富的環(huán)境，給孩子投放新的自制教具，在每天的蒙氏工作中，重復(fù)練習(xí)，加深記憶。</span></p> <p class="ql-block">操作四:家庭操作</p><p class="ql-block">和爸爸媽媽一起合作，準(zhǔn)備1-10數(shù)字卡片，并用物體數(shù)物對(duì)應(yīng)，找出數(shù)字的相鄰數(shù)，并說出與之多一少一的關(guān)系。</p> <p class="ql-block">操作五:類型題</p><p class="ql-block">教學(xué)源于生活，生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒游戲的素材和靈感，游戲是幼兒生活的再現(xiàn)和想象。寓教于樂，在生活中體驗(yàn)用游戲的方法尋找相鄰數(shù)的樂趣。陪伴孩子在操作中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。</p> 手指游戲 <p class="ql-block">為了幫助孩子們鞏固相鄰數(shù)的知識(shí)，我們還學(xué)習(xí)了一首小兒歌呢</p><p class="ql-block"> 《相鄰數(shù)》</p><p class="ql-block"> 數(shù)字寶寶挨著住，</p><p class="ql-block"> 挨著就叫相鄰數(shù)。</p><p class="ql-block"> 相鄰數(shù)，不難記。</p><p class="ql-block"> 與前與后相差一，</p><p class="ql-block"> 一和二相差一，</p><p class="ql-block"> 快快樂樂做鄰居。</p> <p class="ql-block">在本節(jié)課中，主要的學(xué)習(xí)方法是讓幼兒在游戲、觀察和實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題從而得出結(jié)論。本活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問題，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)想象，激發(fā)幼兒大膽思考、積極創(chuàng)造的能力，從而達(dá)到教學(xué)目的。</p><p class="ql-block">新《綱要》指出"教師應(yīng)該成為活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者"。在解決本節(jié)活動(dòng)的重難點(diǎn)時(shí)我運(yùn)用了游戲法和操作法，引導(dǎo)幼兒自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，就能自覺地排除內(nèi)外主客觀因素的干擾，集中注意力積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。</p>