<p class="ql-block">——漢源初中教師專業(yè)素養(yǎng)測試活動</p> <p class="ql-block ql-indent-1">若想給學生一杯水，教師要有長流水。為了讓九年級教師們領(lǐng)悟近5年來的中招考試動向，為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，深入開展教學研討，我校于3月14、15、16日開展了教師專業(yè)素養(yǎng)測試活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 各學科教師參加考試 <p class="ql-block ql-indent-1">在“教師競技”過程中，老師可以根據(jù)自己的答題情況來感知教學中的得與失、難易程度、答題節(jié)奏、教學重點和難點應(yīng)該如何突破等問題，深切體會學生考試過程中的緊張和困惑，有助于調(diào)整教學思路，理清教學知識點和切入點，增強教學針對性與目的性，從而有效提高教學效果。</p> 斗志昂揚 志在千里 <p class="ql-block ql-indent-1">通過做中考題，老師們感觸良多:通過轉(zhuǎn)變角色、換位思考，重新體驗了學生考試的心理狀態(tài)，親自“下水”答題，更有利于教師自身體悟?qū)W情，對課堂教學有著重要的指導意義。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學校開展教師做中考題的目的不僅可以引導教師從學生的角度來看試卷，同時又可以以教師的身份為學生完成一份優(yōu)質(zhì)答卷，為學生作表率。是加強教師隊伍建設(shè)，提升教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，提高教育教學質(zhì)量的重要途徑。通過考試驅(qū)動，達到以考促學、以考促研。漢源初中的全體教師定會不斷地更新知識，促進自己的專業(yè)知識和教學水平的提高，對接中考，牢固樹立終身學習的意識，真正做一名學生、家長和社會滿意的人民教師！</p> <p class="ql-block">圖文：九年級各備課組</p><p class="ql-block">審核：席望</p><p class="ql-block">編輯：郝芳</p><p class="ql-block"><br></p>