<p class="ql-block"> 草長鶯飛，春煙裊裊，一年之計在于春，又是一年好時節(jié)，為提升教學(xué)質(zhì)量，進一步加強學(xué)科發(fā)展建設(shè)，提升學(xué)科教研質(zhì)量，指引新老教師不忘初心，提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校整體的教學(xué)水平，本校本學(xué)期各學(xué)科教研教研員示范引進就此拉開了帷幕。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 聶其玲老師執(zhí)教《陶罐和鐵罐》這節(jié)課，聶老師把握教材的重點，通過抓重點句、關(guān)鍵詞讓學(xué)生自悟體驗鐵罐的傲慢和陶罐的謙虛。課堂容量大，節(jié)奏快。</p><p class="ql-block"> 課堂抓住了“讀、悟”這一條主線 。深刻的感悟是建立在深入閱讀、積極思考的基礎(chǔ)之上的。對文本讀得越多，想得越深，自然感悟就越豐富。教學(xué)中，聶老師通過讓學(xué)生自由讀、個別讀、分角色讀等不同方式接觸文本語言。在整個朗讀感悟的過程中，聶老師先讓學(xué)生抓住重點詞“傲慢”、“謙虛”等詞進行情感體驗，讓學(xué)生通過“讀”把情感表達出來。并用提示性的導(dǎo)語的跟進，讓學(xué)生讀出神態(tài)、讀出畫面，使學(xué)生結(jié)合自己的理解進一步走進文本，走進角色這些實踐點的落實促成了學(xué)生語感的形成。</p> <p class="ql-block"> 王平平老師執(zhí)教的《同分母分數(shù)加減法》，聽了這節(jié)課使聽課老師深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。評課中王老師分享了在新課改的教學(xué)理念下的課堂教學(xué)的經(jīng)驗，讓我們感受到了課堂上王老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機應(yīng)變駕馭課堂的能力，她精彩的課堂教學(xué)，愉快的課堂氣氛，絢麗多彩的教學(xué)情景和精湛的教學(xué)藝術(shù)，給聽課老師留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 新課程標準要孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的，有意義的，富有挑戰(zhàn)性的。這節(jié)課，王老師注意創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，將學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣的事物作為教學(xué)活動的切入點，學(xué)生產(chǎn)生探索新知的欲望，并身臨其境地去分析問題和解決問題，這是激發(fā)學(xué)生主動參與的一個有效途徑。使學(xué)生學(xué)習(xí)主動性大大提高。為課堂營造出一個輕 推薦愉快的學(xué)習(xí)氛圍，又為學(xué)生探究新的數(shù)學(xué)知識激發(fā)了興趣。</p> <p class="ql-block"> 杜曉雲(yún)老師執(zhí)教《My family》。杜老師的整堂課給充滿活力，是名副其實的活力課堂?？v觀整節(jié)課，杜老師運用自己扎實的基本功結(jié)合了聽、說、做、唱、玩教學(xué)方式，通過輕松活潑的教學(xué)活動，使學(xué)生都積極地參與進來。并且在課的結(jié)尾播放了公益廣告生動地對family進行升華，可以說給課堂畫上了一個圓滿的句號。</p><p class="ql-block"> 三年級是學(xué)習(xí)英語的起始階段，所以提高孩子們的興趣很重要。俗話說興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)有了。興趣能起到事半功倍的效果。在培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣方面，從課堂中的一些小細節(jié)中我們也可以看出，這個班上的學(xué)生每人都有一個英文名。這對于剛學(xué)英語的孩子們來說在英語課上有個屬于自己的英語名字這種感受無疑激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語的熱情。三年級的課堂內(nèi)容比較少，在操練單詞和句型時，杜老師結(jié)合孩子們的特點設(shè)計了游戲活動，每一次的游戲活動，難度都是層層遞進，循序漸進。而不是一下子提高一個難度，這種循序漸進，也讓孩子們在課堂中體會到了學(xué)習(xí)成功的快樂。 </p> <p class="ql-block">姚海燕老師執(zhí)教《生活需要反思》一課，把育人融入到教學(xué)中，真正做到了教書育人，使孩子們懂得了反思的方法，意識到了反思的意義，也將在以后學(xué)習(xí)和生活中不斷反思，不斷成長，努力成為更好的自己！</p> <p class="ql-block"> “教不研則淺，研不教則枯”，教研員走上講臺用課堂實踐促進自己思考，通過上公開課獲得第一手課堂信息，從而優(yōu)化教法學(xué)法，提升自我學(xué)科素養(yǎng)，更好引領(lǐng)廣大教師專業(yè)成長。此次活動，教研員走進課堂上公開課，由指導(dǎo)課堂轉(zhuǎn)變?yōu)槁氏却狗?，對促進教師教學(xué)理念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變起到了積極的作用，為新教師的教學(xué)做好示范，為全鎮(zhèn)課堂教學(xué)提升指引方向保駕護航。</p>