<p class="ql-block"> 為貫徹落實湖南省教育廳關(guān)于幼小銜接工作和幼兒園游戲活動相關(guān)工作要求，根據(jù)《攸縣推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅行動實施方案》精神，3月28日下午，縣機關(guān)幼兒園譚黎副園長、酷貝比幼兒園劉清園長、偉才幼兒園尹輝園長，工業(yè)路小學(xué)張英慧校長四人蒞臨博藝幼兒園開展攸縣幼小銜接工作教研視導(dǎo)活動。</p> <p class="ql-block"> 本次視導(dǎo)采用"聽、查、看、訪、結(jié)"等形式，了解現(xiàn)實、基于現(xiàn)實、高于現(xiàn)實，把視導(dǎo)送到一線老師的心坎上。接下來，讓我們一起走進本次視導(dǎo)吧。</p> 現(xiàn)場觀摩有感受 <p class="ql-block"> 專家組與老師走進課堂觀摩果果二班的藝術(shù)教學(xué)活動《吹畫——頭發(fā)也瘋狂》，從孩子的興趣出發(fā)，寓教于樂，讓孩子在樂中學(xué)，學(xué)中玩。</p> <p class="ql-block"> 觀摩后專家組視察了園所室內(nèi)外場地和游戲材料的投放，觀看幼兒的戶外自主游戲。視導(dǎo)專家深入到每個游戲現(xiàn)場進行實地考察，認(rèn)真地觀摩著孩子們的游戲場景，細(xì)心地觀察著游戲環(huán)節(jié)中的每一個小細(xì)節(jié)，了解我園“安吉游戲”理念指導(dǎo)下的工作推進情況，并及時和園長進行現(xiàn)場交流。</p> 工作匯報有亮點 <p class="ql-block"> 為了全面做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，更好地推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，確保幼兒順利實現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)生活過渡，張英慧校長介紹工業(yè)路小學(xué)適應(yīng)準(zhǔn)備工作的開展情況。</p> <p class="ql-block"> 博藝幼兒園肖顏玲老師對幼兒自主游戲活動與幼小科學(xué)銜接試點工作進行了匯報。</p> <p class="ql-block"> 譚黎園長對匯報材料進行專業(yè)點評，提出整改意見。</p> 座談總結(jié)有收獲 <p class="ql-block"> 集體教學(xué)活動和戶外自主游戲觀摩結(jié)束后，視導(dǎo)組專家對我園試點工作的開展資料進行了仔細(xì)地查閱。</p><p class="ql-block"> 在教師暢談感想環(huán)節(jié)，陸張梅老師就自己的集體教學(xué)活動后進行了反思與總結(jié)。專家組們對本次活動進行了點評并給予充分肯定，對今后的幼小銜接工作提出寶貴的意見。</p> 專業(yè)引領(lǐng)有方向 <p class="ql-block"> 專家們對當(dāng)日視導(dǎo)情況做出反饋，結(jié)合本園實際，并給我園提出了切實可行的建議：</p><p class="ql-block"> 一肯定了本園有自然生態(tài)的戶外條件；幼小銜接試點工作的扎實推進。建議優(yōu)化戶外場地，保留本園的條件優(yōu)勢，結(jié)合本土文化，豐富材料；二放手游戲給幼兒更多的自主權(quán)；三幼小銜接工作要滲透到一日生活之中，進行文件的學(xué)習(xí)，豐富教師的專業(yè)知識與能力；四要做好教研培訓(xùn)工作，有專門的實施方案，要進行案例的研究，教師進行研討，游戲生成課程；五在環(huán)境改造上能充分利用室內(nèi)外空間，打破游戲區(qū)域之間的邊界，幫助孩子在游戲中更好的形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 我園將以此次視導(dǎo)為契機，圍繞專家提出的建議，進一步扎實推進幼小銜接試點工作，全面踐行以幼兒為本的教育理念，提升保育教育質(zhì)量，將幼兒園創(chuàng)設(shè)成一所環(huán)境有溫度、材料有價值、過程有實效、孩子有發(fā)展、教師有收獲的園所，為幼兒入學(xué)打下夯實的基礎(chǔ)！</p> <p class="ql-block">圖片拍攝：胡 嬌</p><p class="ql-block">美篇制作：胡 嬌</p><p class="ql-block"> 初 審：謝志紅</p><p class="ql-block"> 終 審：譚 黎</p>