四校高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)第二三輪研討會(huì) <p class="ql-block"> 為了更好的應(yīng)對(duì)“四新”高考，聚焦“新課標(biāo)、新教材”提升二、三輪復(fù)習(xí)效果，3月18日我校特邀國(guó)興中學(xué)、白沙學(xué)校、海南中學(xué)三亞學(xué)校三校，舉行“聚焦核心素養(yǎng) 提升復(fù)習(xí)效果”高三年級(jí)二、三輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，活動(dòng)內(nèi)容包括研討課聽評(píng)課以及二、三輪高考復(fù)習(xí)備考交流。雖是周末也沒有褪去教研活動(dòng)的熱情！</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由海南中學(xué)副校長(zhǎng)賀航飛老師帶領(lǐng)他的學(xué)生展示《概率統(tǒng)計(jì)解答題如何作答》的研討課。</p> <p class="ql-block"> 賀老師首先以2019年高考概率統(tǒng)計(jì)題開篇，兩位同學(xué)在黑板展示，大家一起分析哪里有問題，哪里是亮點(diǎn)？再由19屆學(xué)霸高考這道題丟分與學(xué)生共同總結(jié)概率統(tǒng)計(jì)題做題的模板，哪里避免丟分，注重細(xì)節(jié)，展示新舊教材例題，都是貫徹統(tǒng)一的嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block"> 賀老師又展示獨(dú)立性檢驗(yàn)這一部分新教材解題步驟的變化，強(qiáng)調(diào)零假設(shè)要寫出來，并按要求作答，體現(xiàn)回歸課本的重要性。課堂小結(jié)環(huán)節(jié)學(xué)生總結(jié)學(xué)到了平時(shí)不注意的設(shè)事件的寫法等。課間時(shí)間各校老師們?nèi)匀辉谟懻撜n堂上的問題。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由劉玉珠老師的研討課《方程思想的應(yīng)用——以解三角形求值問題為例》。</p> <p class="ql-block"> 首先劉老師帶領(lǐng)學(xué)生回顧方程思想的九字核心：設(shè)變量、列方程和解方程，并用思維導(dǎo)圖填空的形式展示這節(jié)課涉及的知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 接下來劉老師聚焦高考，由高考真題展開講解，再針對(duì)練習(xí)，充分讓學(xué)生動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)練，并指出問題和解題關(guān)鍵！</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是謝妍老師《利用函數(shù)圖象解決函數(shù)零點(diǎn)相關(guān)問題》的研討課。</p> <p class="ql-block"> 謝老師用數(shù)學(xué)家華羅庚的詩“數(shù)缺形時(shí)少直觀，形缺數(shù)時(shí)難入微；數(shù)形結(jié)合百般好，割裂分家萬事休?！苯议_本節(jié)課的課題。</p> <p class="ql-block"> 謝老師通過一道經(jīng)典例題及其變式由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)形結(jié)合的思想和步驟解題。由具體函數(shù)的圖象到抽象函數(shù)如何利用數(shù)形結(jié)合解題，讓學(xué)生把知識(shí)融會(huì)貫通。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們也是積極回答問題，共同探討，使解題的邏輯性更嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block"> 第四五節(jié)課是研討時(shí)間，先由上研討課的老師們說課，講解設(shè)計(jì)理念和方法。</p> <p class="ql-block"> 賀老師也借著他的這節(jié)研討課，展開講概率統(tǒng)計(jì)整體結(jié)構(gòu)，平時(shí)上課要注意的問題，新舊教材的不同，又分析高考真題的導(dǎo)向。再次強(qiáng)調(diào)重視教材，重視例題，重視考試大綱！</p> <p class="ql-block"> 然后各校分享他們二輪復(fù)習(xí)的做法以及經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)提出的問題由海南中學(xué)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)屈韜老師做指導(dǎo)發(fā)言，明確指出教學(xué)要做到“精準(zhǔn)”！精準(zhǔn)學(xué)情，精準(zhǔn)調(diào)研，才能精準(zhǔn)查缺補(bǔ)漏，真正幫助到學(xué)生。每個(gè)班的側(cè)重點(diǎn)才能有所不同，二輪和三輪復(fù)習(xí)的效果才能落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 屈老師說研討老師們準(zhǔn)備的思想方法專題課都特別用心，從精選高考真題，到歸納總結(jié)都非常好，如何落實(shí)，讓學(xué)生真正體會(huì)到、領(lǐng)悟到這些思想方法才是更要思考的。解題要注重規(guī)范解答，解題習(xí)慣培養(yǎng)好，會(huì)做的要對(duì)，不能只注重方法，也要落到實(shí)地。</p> <p class="ql-block"> 高三的老師們特別辛苦，只要我們細(xì)致入微的工作做到位，課堂教學(xué)都落到實(shí)處，認(rèn)真付出了就會(huì)有收獲，大家的教學(xué)水平也都會(huì)提高。</p> <p class="ql-block"> 最后由國(guó)興中學(xué)副校長(zhǎng)李寧寧做總結(jié)發(fā)言，首先感謝海中這次的教研平臺(tái)，讓大家收獲良多，也談了她聽了三節(jié)課的感想體會(huì)，重視調(diào)研和精準(zhǔn)學(xué)情，精準(zhǔn)備課的重要性，才能因材施教，也提醒高三備考的老師們不要一味刷題，知網(wǎng)多了解學(xué)習(xí)各種方法，使課堂更高效。</p>