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常規(guī)評比展風(fēng)采 立足課堂提質(zhì)量——?？诰懊缹嶒瀸W(xué)校小學(xué)部課堂常規(guī)評比活動紀實

吳霜霓

<p class="ql-block">　　“少年若天性，習(xí)慣成自然”。為了規(guī)范學(xué)生的課堂常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，<span style="font-size: 18px;">為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，?？诰懊缹嶒瀸W(xué)校于</span>2023年3月17日下午舉行“課堂常規(guī)提質(zhì)量，學(xué)習(xí)習(xí)慣促成長”為主題的課堂常規(guī)評比活動。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">●評比細則</span></p> <p class="ql-block">　　評比內(nèi)容包括課前準備、師生問好、學(xué)生坐姿、讀書姿勢、寫字姿勢、舉手發(fā)言、收發(fā)作業(yè)、上下課問好等幾個方面。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">●評比標準</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">?</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">鈴聲響起，孩子們安靜有序，快速回位，以飽滿的精神狀態(tài)，準備好學(xué)習(xí)用品，書本、文具統(tǒng)一放在桌面的左上角，做好課前準備，靜待老師上課。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>上課鈴聲響起，師生之間互相問候</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>瞧！孩子們讀書時認真專注，每個同學(xué)都能做到頭正身直，腳放平，雙手拿書自然向外傾斜，朗朗的讀書聲回蕩整個校園。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>橫平豎直寫好字，一撇一捺書人生，寫好漢字是作為小學(xué)生應(yīng)具備的知識素養(yǎng)。寫字姿勢三個一：手離筆尖一寸、身離桌子一拳、眼離桌面一尺。教師及時指導(dǎo)、提醒學(xué)生調(diào)整執(zhí)筆姿勢，做到規(guī)范寫字。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>課堂展示</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>三（2）班</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>六（2）班</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>二（2）班</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">?</b>經(jīng)過評委組嚴格、公平、公正的評比，本次課堂常規(guī)大比拼優(yōu)勝班級有：低段的二（2）班、中段的三（2）班、高段的六（2）！恭喜獲獎的班級！我們要向脫穎而出的班級看齊！</p> <p class="ql-block">　　行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。教育的核心是培養(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期。在今后的教育實踐中，?？诰懊缹嶒瀸W(xué)校將把學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成作為一項長期工作，繼續(xù)以多種有效的方式來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，扎實有效地進行學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生培養(yǎng)成為能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的優(yōu)秀好少年！</p>

評比

課堂

學(xué)生

常規(guī)

景美

行為習(xí)慣

實驗學(xué)校

養(yǎng)成

姿勢

習(xí)慣