<p class="ql-block"> 聽過陳先奎教授的一天的講座——《文化交往中的跨文化處理－英語教學(xué)中的文化意識(shí)與跨文化交際能力的培養(yǎng)》，對(duì)學(xué)員老師們來說是進(jìn)行思想教育的一天。課程中的內(nèi)容讓人時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而感慨，時(shí)而憤恨，各種情緒在來回變換，老師們也明白了要用英語講好中國故事的重要性。</p> <p class="ql-block"> 此次講座從《新課標(biāo)》再論語言與文化?何謂文化意識(shí)和跨文化交際？跨文化交際難在哪里？如何提升學(xué)生的跨文化交際能力幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，具體就為什么要用英語講好中國故事（why）？誰來聽?講什么（what）？講給誰？如何講（how）？效果如何？用一個(gè)個(gè)案例，小視頻舉例說明，讓老師們醍醐灌頂。宏觀層面，國際環(huán)境需要我們向世界講好中國故事；微觀層面，國際文化軟實(shí)力是必不可少的階段，要講好中國故事。從教育政策、課程體系來說，外語教育的價(jià)值在與堅(jiān)持培根鑄魂、啟智增慧、立德樹人，這些足以說明文化意識(shí)在外語教學(xué)中的作用。</p> <p class="ql-block"> 我們的課程全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。文化意識(shí)的培育有助于學(xué)生增強(qiáng)家國情懷和人類命運(yùn)共同體意識(shí)，涵養(yǎng)品格，提升文明素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。教英語重在培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、跨文化溝通能力的人。學(xué)好外語，讓學(xué)生了解西方文化，學(xué)會(huì)用英語講好中國故事。</p> <p class="ql-block"> 要給學(xué)生一杯水，老師不僅要有一桶水，還要有長流水，在教學(xué)的同時(shí)，增加自身閱讀量，充分了解中國文化，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。梳理好教材內(nèi)容，從跨文化的視角，適時(shí)開展中西方文化對(duì)比，融入中國故事，把博大精深的文化具化成故事來講，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，并傳承中華文化。 </p> <p class="ql-block">供稿人：劉菊英</p><p class="ql-block">編輯人：張淼苗</p><p class="ql-block">審核人：陳雯雯</p>