教以共進，研以致遠——鳳城中心校北街學區(qū)章多學校聽評課活動

天燕

獨學而無友，則孤陋而寡聞； 集思而善交，則學淵而博文。 為貫徹落實新課標理念，打造團隊教研共同體，促進教育均衡發(fā)展，積極營造教研氛圍，提升教研品質，切實提高片區(qū)教研的質量。在鳳城中心校領導的精心策劃和籌備下，2023年3月17日上午，北街學區(qū)教研活動第三站在章多小學如期舉行。 語文課堂展示 　　為了使教研課收到實效，邢田燕老師通過精心的課前準備，扎實的課堂教學，精美的課件制作，呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的課堂。她聲情并茂地導入新課，引導學生進入文本的學習；有效利用多媒體，點燃了學生的學習激情；聯(lián)系生活實際，引導學生分析理解重點詞句...... 　　在教學過程中，圖文并茂，學生參與度高，課堂氣氛活躍，亮點突出，適時引出寫作方法，大大提高了教學質量，讓人回味無窮。 　　整堂課層次清晰，結構合理，環(huán)環(huán)相扣，一步步引導學生感知課文，體會作者美妙的構思，體會大自然的奇妙。通過多媒體教學，美麗的荷花直觀地展示在學生面前，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習熱情，學生在朗讀感悟中感受到了荷花的美麗，并積累了生動的語言。通過讀說結合，同學們在較短時間內掌握了課堂內容，真正做到學以致用。 數學課堂展示 　　王江巖老師語言親切自然，有親和力，注重當堂知識的歸納總結和落實，講解細致，在課堂上密切關注學生的學習狀態(tài)，提高學習效率，知識點講解細致，注重知識的運用。 　　經過觀察、分類操作和討論等探索活動的過程，孩子們了解了長方體和正方體各部分的名稱，發(fā)展了空間觀念，在合作中使學生感受到學習數學的樂趣。 　　通過一節(jié)課的學習，孩子們認識了長方體的面、棱、頂點的含義，掌握了長方體、正方體的特征，孩子們動手操作、觀察、抽象概括的能力得以培養(yǎng)，并且還能運用長方體和正方體的特征來解決一些簡單的實際問題。 　　聽課中，每位老師都能認真傾聽，同時做好聽課記錄，借鑒別人處理教材的方法，學習別人的教學藝術，以他人之課為鏡，取其精華，來提高自身教學水平。 評課環(huán)節(jié) 　　授課教師結合自己的教學設計及教學方法進行了闡述，并對本節(jié)課的教學效果進行了反思。 　　聽課老師們認真地點評，取其精華的同時也給出了十分中肯的建議。各個老師的評價方式也都不拘一格，不僅從總體上評價了授課教師的課堂教學，也從教學目標的設定，教學方式的選擇，教學環(huán)節(jié)的處理，教學效果等方面進行了評價。大家一起學習，一起交流，一起成長！ 　　鳳城中心校段校長及學校領導抽身于繁忙的工作，親臨課堂，認真傾聽，對授課教師的教學情況及學生的學習習慣進行點評，并希望這樣的教研活動能幫助老師們更新教學理念，提高教學水平，提升教育品味，潤物無聲地提升學生的素養(yǎng)。 　　千里之層，起于壘土。我校教師將以此次活動為契機，以聽促教、以評促學、以學強技，在教學上煉功夫，煉經驗，相信在追求品質課堂的教育路中，一定會看到更加美麗的風景！