<p class="ql-block"> 為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)“三抓三促”行動，進(jìn)一步推動和落實(shí)新課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，根據(jù)縣教育局教學(xué)工作會議精神，打造高效課堂，以研促教，以教輔研，教研與教學(xué)互相促進(jìn)，四河鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)高年級教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動一 觀課</span></p> <p class="ql-block"> 閆赟老師帶來了一堂數(shù)學(xué)示范課:《圓柱的體積》，閆老師授課認(rèn)真、細(xì)致，重點(diǎn)突出，條理清楚，課堂中他讓學(xué)生仔細(xì)觀察準(zhǔn)備好的礦泉水瓶子來自主探索瓶子容積的計算方法，形象生動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。</p> <p class="ql-block"> “兒童的智慧集中在指尖上。”這是一種形象化的說法，它形象地說明了操作與思維的關(guān)系。王海霞老師提供了五年級數(shù)學(xué)示范課《長方體和正方體的體積》，這堂課讓學(xué)生通過自己動手操作——用小正方體擺出不同形狀的長方體來探索長方體和正方體的體積公式，課堂氣氛民主、活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣，能愉快地學(xué)習(xí)、思考、交流，使學(xué)生的思維在探索中得到促進(jìn)與發(fā)展。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動二 說課評課</span></p> <p class="ql-block"> 本環(huán)節(jié)首先由各執(zhí)教教師進(jìn)行說課，兩位教師分別從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)（重難點(diǎn)）、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等方面進(jìn)行了客觀詳實(shí)的分析。接著所有教師逐一點(diǎn)評，教師們開誠布公、坦誠相見、暢所欲言，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、尋找不足，探討解決策略，在互相學(xué)習(xí)、互相借鑒中達(dá)成共識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動三 專題講座</span></p> <p class="ql-block"> 王永芳老師做了《細(xì)節(jié)——決定教學(xué)質(zhì)量的成敗》專題講座，講座從課前關(guān)、課堂關(guān)、作業(yè)關(guān)、復(fù)習(xí)關(guān)、檢測關(guān)、配合關(guān)等六個方面分享了自己20多年在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)做法。此次講座切合實(shí)際，具有指導(dǎo)性和借鑒性，為參會教師能力提升做了很好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是最好的老師，興趣等情感因素對認(rèn)知具有促進(jìn)作用。張軍老師做了《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》的專題講座，講座精彩紛呈，生動有趣，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，深入地探討知識，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動四 共享教育資源</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)區(qū)主任屈喜強(qiáng)同志借本次教研活動強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮教育資源在教育教學(xué)中的作用，實(shí)現(xiàn)有效的共享，建設(shè)高質(zhì)量的教育資源要與教材內(nèi)容相統(tǒng)一，尤其是基礎(chǔ)教育資源的建設(shè)要根據(jù)新課標(biāo)精神和教學(xué)需求，收集全國優(yōu)秀教育資源為課程教學(xué)提供多層次的全面服務(wù)。同時，加強(qiáng)對交互式教育資源和網(wǎng)絡(luò)課程資源的開發(fā)，不但能滿足教學(xué)的需要，而且能夠滿足自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的需要。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動五 總結(jié)提升</span></p> <p class="ql-block"> 最后，屈喜強(qiáng)主任作了總結(jié)，他強(qiáng)調(diào)一定要上好六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課，教師都要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。每位教師能精心合理布置作業(yè)，做到批改及時準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差等工作。教師間互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過本次活動的開展，不僅提高了教師的課堂教學(xué)水平，而且使本學(xué)區(qū)的教研氛圍更加濃厚，為下一步的教研教改工作起到了積極的促進(jìn)作用！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:王海霞</p><p class="ql-block">審核:雷治學(xué)</p><p class="ql-block">監(jiān)制:屈喜強(qiáng)</p>