<p class="ql-block"> 早春三月，草長鶯飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天已經(jīng)悄然向我們走來，春風(fēng)吹綠了樹頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了大班孩子們的熱情。</p><p class="ql-block"> 雖然植樹節(jié)已過，但我們愛護(hù)綠色，愛護(hù)樹木的心意不變，為此聊城市茌平區(qū)信發(fā)幼兒園大班級(jí)部開展“擁抱春天，呵護(hù)綠色”的護(hù)綠活動(dòng)。</p> 活動(dòng)教研 <p class="ql-block"> 為了讓活動(dòng)開展的更順利，也為讓幼兒更好的理解植樹護(hù)綠活動(dòng)，大班級(jí)部全體教師進(jìn)行了教研活動(dòng)。</p> 植樹知多少 <p class="ql-block"> 通過老師對植樹節(jié)來歷的講解，種植的意義，植樹造林的好處等等。讓孩子們對植樹更多了一些了解。</p> 出發(fā) <p class="ql-block"> 今天的活動(dòng)開始了，孩子們準(zhǔn)備出發(fā)嘍！</p><p class="ql-block"> 在老師的帶領(lǐng)下,孩子們來到了向陽社區(qū)小廣場。</p> 大樹探究記 <p class="ql-block">“樹干上粗糙的是什么呢？”</p><p class="ql-block">“樹皮，跟我們?nèi)松砩系钠つw一樣”</p><p class="ql-block">“樹的皮膚一點(diǎn)都不滑，很粗糙?！?lt;/p><p class="ql-block">“這一條條的叫什么？”</p><p class="ql-block">“我知道，這是樹的紋理，有豎的，有彎來彎去的......”</p><p class="ql-block">孩子們觀察著，觸摸著，思索著……</p> <p class="ql-block">這些紋理有豎條狀的、有括弧狀的還有圓圈狀，這些形狀不一、奇形怪狀的紋理是一種標(biāo)記，更是大自然中美好的存在。</p> <p class="ql-block">“這棵大樹怎么掉了皮？”</p><p class="ql-block">“我們要怎樣保護(hù)大樹？”</p> 大樹愛心記 <p class="ql-block">“我要認(rèn)領(lǐng)這棵大樹，以后我來愛護(hù)它。”</p><p class="ql-block">“還有我，還有我……”</p> 大樹測量記 <p class="ql-block">大樹有多粗？</p><p class="ql-block">問題的提出，大家紛紛想辦法解決！</p><p class="ql-block">“我們選擇哪幾棵樹來測量？”</p><p class="ql-block">“用什么工具測量？”</p><p class="ql-block">“我用尺子”，“我用繩子”，</p><p class="ql-block">“我用布條”，“我用手”......</p> <p class="ql-block"> 孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)了測量的樂趣，在做中學(xué)，學(xué)中樂，在親身體驗(yàn)中感受自然的樂趣，感受數(shù)學(xué)的有用和有趣。</p> 大樹繪畫記 <p class="ql-block">“這棵大樹是直直的！”</p><p class="ql-block">“這棵是彎彎的！”</p><p class="ql-block">“我們來把大樹畫下來吧！”</p> <p class="ql-block"> 我們每個(gè)人都是大自然的孩子，希望更多的孩子愿意親近自然、走進(jìn)自然，學(xué)習(xí)與自然對話，去感受大自然的美與奧妙。</p><p class="ql-block"> 通過對樹的自然探究，孩子們直接感受自然界的美麗，從而激發(fā)孩子們對周圍事物的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)他們喜歡動(dòng)植物，關(guān)心周圍生活環(huán)境的積極情感并幫助解決一系列的心理和人際交往方面的問題。</p> <p class="ql-block"> 通過本次活動(dòng)，讓幼兒知道大樹??不僅是為地球增添了一抹綠色。最重要的是讓保護(hù)地球的這顆種子，在孩子們的心中生根、發(fā)芽、長大，讓我們的地球充滿綠色的希望。從而加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了孩子們愛綠、護(hù)綠、親綠的感情，美化了環(huán)境，美化了心靈，在孩子們的成長軌跡中留下了美好的回憶！</p>