聚集體智慧，備精彩課堂——蘄春縣實驗小學教聯(lián)體集體備課活動掠影

賀莉

為貫徹落實縣教育局關于教育共同發(fā)展理念，推進教聯(lián)體活動的有序開展，促進教師專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展。3月14～16日，蘄春縣實驗小學教聯(lián)體學校（縣實驗小學、第四實驗小學、第五實驗小學）教師齊聚蘄春縣第三實驗小學參加集體備課教研活動。 　　本次集體備課教研活動按學科分為三個小組進行，語文集體備課組、數(shù)學集體備課組和英語集體備課組?；顒又?，老師們有“備”而來，積極參與討論，教研氛圍濃厚，研討問題非常有針對性、實效性，真正“備”出了智慧，“備”出了精彩！下面就讓我們一起去看看各小組老師集體備課時的精彩表現(xiàn)吧！ 語文組集體備課        第三實驗小學二年級語文組以部編版二年級下冊第三單元課文《中國美食》為課題進行備課?；顒又校导牙蠋熥鳛橹鱾淙藦谋菊n的教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點和教學過程等環(huán)節(jié)詳細陳述，教聯(lián)體學校老師結合語文核心素養(yǎng)和新課程標準，對本課教學設計的各個環(huán)節(jié)展開了激烈的討論。       在研討過程中，大家各抒己見，現(xiàn)場氣氛熱烈。 數(shù)學組集體備課       第三實驗小學五年級數(shù)學組以人教版五年級年級下冊第四單元《分數(shù)的意義》為課題進行備課。活動中，王雪瑩老師作為主備人對本課的各個教學環(huán)節(jié)進行具體的講解并說明每個環(huán)節(jié)設計的意圖，隨后同組備課老師和教聯(lián)體學校老師結合數(shù)學新課程標準和數(shù)學核心素養(yǎng)，對教學目標的定位與取舍，重難點中認識單位“1”和分數(shù)意義的理解如何突破，提出了具體可行的建議。        研討過程激烈，碰撞思維的火花，干貨滿滿。       研討結束后，大家達成共識，形成定案。        實驗小學甘志武主任對本次數(shù)學組集體備課進行精彩點評，首先，甘主任對此次數(shù)學集體備課給予了充分的肯定，概括為九個字：“熱情高，研究深，效果好?！逼浯危ㄗh大家改變過于以課時為單位的教學設計，推進單元整體教學設計。最后，倡導大家要抓住知識與知識間的聯(lián)系，建立知識鏈，形成知識板塊，促進學生終身發(fā)展。英語組集體備課        戶冰冰老師從單元整體內(nèi)容分析、語篇分析、學情分析、教學目標和教學過程幾個方面對本課做了闡述，備課組老師們積極發(fā)言，提出自己對本課內(nèi)容的不同理解和意見。教聯(lián)體學校老師老師們也參與了備課環(huán)節(jié)，對戶老師的教學設計予以充分的肯定，并且也提出了寶貴的意見。                         夏滿主任主持       實驗小學張鑫詠主任帶領實小英語教師參加了此次英語集體備課活動。       實驗小學老師對本課中traditional English dish這一話題所涉及的文化意識提出了不同的意見，第四實驗小學老師對本課的星級作業(yè)設計也提出了更細致的想法，老師們積極的互動把本次的集體備課推向了高潮。 　　最后實驗小學王小菊組長對本次集體備課做點評，王老師充分肯定本次集體備課活動是一次扎實、有效的集體備課活動。 總結        此次教聯(lián)體聯(lián)合集體備課不僅是完善教學中的一個環(huán)節(jié)，更是給廣大老師們提供了交流的平臺，讓思想在碰撞中閃爍光芒，讓頭腦在風暴中汲取營養(yǎng)，讓教學在務實高效的備課后發(fā)揮集體智慧，同時切實提高老師們的教學教研水平，更好的促進教師們在教學教研專業(yè)道路上的迅速成長。我們深信，在教聯(lián)體合作校領導的正確引領下，全體成員的共同努力下，定會助推全縣教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。