<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 為進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力,貫徹落實(shí)“雙減”政策, 賦予學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新功能,我校高數(shù)組開(kāi)展微型課研討活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 授課教師前期認(rèn)真準(zhǔn)備:研讀教參、教材、分析學(xué)情、集體備課、制定教學(xué)案。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課中,老師們循循善誘,循序漸進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題,在探究活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的一些基本策略。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 學(xué)生是主體,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。老師們引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性,學(xué)生們?cè)谟^察、分析、討論、總結(jié)中獲得喜悅感及成功感!</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 課后,高數(shù)組的老師們就教學(xué)目標(biāo)、教材處理、教學(xué)方法等方面進(jìn)行了熱烈的研討。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。在教研活動(dòng)中,老師之間相互學(xué)習(xí),相互探討,相信在反復(fù)探討以及磨煉后,老師們必將潛心教學(xué),躬身踐行。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)“雙減”政策,精抓課堂質(zhì)量,加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度,打造高效課堂,多措并舉助力“雙減”工作落地落實(shí)。</span></p>