“精準(zhǔn)調(diào)研明方向，深入課堂促提升”———進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)第三小學(xué)工作紀(jì)實(shí)

肇源縣第三小學(xué)

“筆耕不輟，研無(wú)止境?！睘檫M(jìn)一步強(qiáng)化我校教學(xué)管理，聚焦提質(zhì)這一核心目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)師生雙向奔赴，提升教學(xué)質(zhì)量。2023年3月13日上午，肇源縣進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)蘇玉良，黃銳華主任及各科教研員袁秀玲，張久鵬，王英雪蒞臨第三小學(xué)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行全方位多角度視導(dǎo)。 　　他們一行五人，如一縷春風(fēng)，將教育、教學(xué)、教研等先進(jìn)理念帶入第三小學(xué)的校園！他們將對(duì)我校教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了全方位的視導(dǎo)檢查！視導(dǎo)組將以行政視導(dǎo)工作中各校存在的問題為導(dǎo)向，結(jié)合本次檢查的情況，由檢查組成員與主管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)反饋交流，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出不足，提出改進(jìn)建議。 學(xué)校工作匯報(bào) 　　首先由我校王鳳英校長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)校各方面教育教學(xué)管理的匯報(bào)。她從六個(gè)方面進(jìn)行了闡述： 1.向常規(guī)教學(xué)要成效。校長(zhǎng)帶領(lǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)聽推門課，教研課，極大促進(jìn)并提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)建設(shè)!2. 向特色辦學(xué)要發(fā)展。以誦讀中華經(jīng)典詩(shī)文為依托，開展各種活動(dòng)、以推動(dòng)學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)教育！3. 向主題式教研活動(dòng)要提升。傾力打造“生本教學(xué)”特色為契機(jī)，開展主題式教研等活動(dòng)，全面提高了我校教師的教研能力。4.向提升質(zhì)量要突破。注重教學(xué)中的“四清”向課堂教學(xué)要質(zhì)量。5.向師、生能力培養(yǎng)要延伸。注重教師基本功訓(xùn)練，以社團(tuán)活動(dòng)為依托培養(yǎng)學(xué)生各方面素質(zhì)教育。6.向教學(xué)管理要規(guī)范。嚴(yán)格要求每一位教師，進(jìn)行量化考核。 　　之后由我校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)包曉燕對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào)。辦特色三小，主抓教育教學(xué)細(xì)節(jié)，注重師生能力的共同提升，以提高教學(xué)質(zhì)量！ 　　此外王校長(zhǎng)還提出她的特色相關(guān)教育理論理念，也是我們?nèi)∪说呐颓斑M(jìn)的方向： 二十四字方針： 教師做到——業(yè)務(wù)精湛親和善導(dǎo) 因?qū)W定教 學(xué)生做到——-修德學(xué)習(xí) 和學(xué)益趣精勤永恒 　　王校長(zhǎng)最后在匯報(bào)工作時(shí)提出一個(gè)“人文化”的教育新理念：師生三雅——語(yǔ)言文雅氣質(zhì)儒雅品味高雅。這種全新的定位，相信是每一個(gè)教育者欲將達(dá)致的境界。有目標(biāo)，有情懷，一齊努力向前??…… 　　之后由進(jìn)修學(xué)校黃銳華主任對(duì)王校長(zhǎng)的匯報(bào)進(jìn)行總結(jié)。她說(shuō)：即有腳踏實(shí)地的干勁兒，又有仰望星空的浪漫！在這里三小全體師生感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校工作的肯定與支持！ 指導(dǎo)聽課，集體教研 　　本次視導(dǎo)教研員們聆聽了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道德與法治，通過課堂觀察了解我校教學(xué)開展情況，細(xì)心捕捉課堂教學(xué)的細(xì)節(jié)，詳細(xì)記錄了教師課堂上的優(yōu)點(diǎn)和有待改進(jìn)之處，從專業(yè)的角度為第三小學(xué)教學(xué)工作精準(zhǔn)把脈。 　　語(yǔ)文學(xué)科：楊歡歡老師是我校一位青年的班主任教師，雖然只有二年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，但是她在課堂上表現(xiàn)的沉穩(wěn)、老練，能夠精準(zhǔn)把握教材的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)目標(biāo)準(zhǔn)確，積極引導(dǎo)，學(xué)生抓住關(guān)鍵字、詞、句，采用多種形式進(jìn)行閱讀理解，以讀促講，以讀代講，讀中理解，讀中感悟；能夠做到及時(shí)有效評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性，使課堂達(dá)到了理想的效果，她是一位有較高專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀教師。 　　語(yǔ)文學(xué)科：由宗鑫老師具有嫻熟的駕馭課堂的能力，課堂上她采用學(xué)生喜歡接受的教學(xué)方式召開教學(xué)，注重閱讀方法的個(gè)性化，多角度地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，讀中理解寓言，悟出道理，讓學(xué)生得了實(shí)在的收益，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，她是一位難得的全能型的優(yōu)秀教師。 　　數(shù)學(xué)學(xué)科：蔡俠老師本人素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，在課上能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)有序教學(xué)，完成知識(shí)技能基礎(chǔ)性目標(biāo)，同時(shí)能夠注重學(xué)生發(fā)展性，合作探究，能夠輕松駕馭教材，是一位有潛力的班主任。  　　數(shù)學(xué)學(xué)科：趙媛媛老師是我校優(yōu)秀的班主任教師之一，她的數(shù)學(xué)課樸實(shí)無(wú)華，又能夠有自己的個(gè)性，在課上她調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛活躍，面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層次思考情感投入，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，激發(fā)思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言闡明自己的想法和歡點(diǎn)，在民主、平等、和諧的氛圍中讓學(xué)生的展現(xiàn)了自我，從而達(dá)到了理想的效果。 　　英語(yǔ)學(xué)科：秦雪飛老師執(zhí)教的課是三年級(jí)《Module 2 unit 2 You’ll see Tower Bridge》. 本模塊的重點(diǎn)內(nèi)容是談?wù)搨惗氐闹包c(diǎn)，并能夠通過will來(lái)描述將要看到的事物，教師能注重關(guān)注孩子們的整體反應(yīng)，通過設(shè)問與聽讀的方式來(lái)鍛煉孩子們的思維能力與聽讀能力。秦老師帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略了倫敦的建筑風(fēng)情，讓孩子們陶醉在英語(yǔ)知識(shí)的海洋當(dāng)中。讓孩子們學(xué)會(huì)用將來(lái)時(shí)的句型去表達(dá)。孩子們也學(xué)習(xí)到了外國(guó)優(yōu)秀文化，取其精華去其糟粕，精神上升華了。堂課孩子們積極參與課堂活動(dòng)，反響良好。 　　英語(yǔ)學(xué)科：由張志鑫老師執(zhí)教的二年級(jí)英語(yǔ)課《M2U1 She's listening to the radio.》，張老師教態(tài)自然大方，課堂知識(shí)內(nèi)容豐富，教學(xué)目標(biāo)明確，活動(dòng)形式多樣，緊扣重難點(diǎn)。課堂結(jié)合生活實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，利用豐富的多媒體教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和趣味性。 課前采用教師自編的小chant的展示形式，鞏固和復(fù)習(xí)了舊知，學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作，既有節(jié)奏感，又加深對(duì)知識(shí)的理解與掌握；課中利用歌曲熱身和問題導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生思考和學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)習(xí)文本的過程中，逐一把本課詞匯進(jìn)行新授，詞匯教學(xué)形式多樣，自然拼讀一直是二年級(jí)學(xué)習(xí)詞匯的優(yōu)勝法寶。課堂上，張老師跟學(xué)生的精彩互動(dòng)也是尤為精彩。同時(shí)注重學(xué)生英語(yǔ)課文的指讀，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，多形式的教學(xué)方式，讓學(xué)生充分吃透教材，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 　　道德與法治學(xué)科：陳雪老師課堂上以生為本，教師主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提問啟發(fā)有耐心，循循善誘有方法，同學(xué)們?cè)谳p松寬放的課堂暢所欲言，皆有所獲。陳雪老師將理論落到實(shí)處，帶領(lǐng)一年級(jí)的小朋友，學(xué)習(xí)長(zhǎng)輩的稱呼，微笑的講授中告訴孩子們：父母以及其他長(zhǎng)輩在他們的成長(zhǎng)中付出了很多，要懂得回饋這份關(guān)愛！真正做到提升學(xué)生核心素養(yǎng)，做到立德樹人的同時(shí)，也要做有溫度的教育。 　　各教研員們實(shí)地聽課，評(píng)課、議課，根據(jù)基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃考核評(píng)分細(xì)則，對(duì)教師培訓(xùn)、競(jìng)賽、教育教學(xué)、履職盡職、檔案管理等方面進(jìn)行了細(xì)致中肯的評(píng)分，以教好每一位學(xué)生教育理念為支撐，與執(zhí)教者進(jìn)行了深度的交流，使教師們受益匪淺，教研員們表示要讀懂讀透新課標(biāo)，將理論落到實(shí)處，真正做到提升學(xué)生核心素養(yǎng)，做到立德樹人的同時(shí)，也要做有溫度的教育。 調(diào)研交流會(huì)上，進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流。進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教師的表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，老教師風(fēng)采依舊，中年教師堪稱中流砥柱，青年教師未來(lái)可期。進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均充分肯定了我校在教學(xué)改革中做出的努力和探索,并對(duì)教育教學(xué)工作提出指導(dǎo)性的意見和建議。并提出新學(xué)期要組織教師參加各類培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下營(yíng)造更符合學(xué)生終身發(fā)展的課堂。 教育教學(xué)工作檢查 　　視導(dǎo)組最后檢查指導(dǎo)了我校教育教學(xué)日常工作！檢查了各位任課教師的教案，業(yè)務(wù)筆記，學(xué)生作業(yè)等各項(xiàng)內(nèi)容，并給予了肯定和指導(dǎo)！ 　　雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)蒞臨指導(dǎo)工作！新學(xué)期，我校將以此次檢查為契機(jī)，進(jìn)一步扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，本著追求卓越、崇尚一流的教學(xué)理念，真正做到德高體健，學(xué)深志遠(yuǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求推動(dòng)學(xué)校發(fā)展邁向更高的臺(tái)階，踔厲奮發(fā)，砥礪前行，做人民滿意的教育。 編輯：洪亞楠 審核：包曉燕