<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 春風(fēng)颯颯，春雨綿綿。時(shí)光清淺，歲月如歌。為挖掘統(tǒng)編教材的特點(diǎn)，落實(shí)統(tǒng)編版教材單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)教師從單元整體上把握教材，促使大單元教學(xué)在課堂中的有效落實(shí)，2023年3月17日，子弟小學(xué)組織了以“聚焦大單元教學(xué)，齊思共研同成長(zhǎng)”為主題的聯(lián)片教研活動(dòng)。教研室領(lǐng)導(dǎo)和子弟盟區(qū)校的老師們一起探討小學(xué)大單元整體教學(xué)策略，探尋單元整合教學(xué)之道。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在學(xué)校教研室的安排下，本次活動(dòng)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育和音樂(lè)四個(gè)學(xué)科，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和綜合三個(gè)組，各組在分管領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下井然有序地開展著……</p><p class="ql-block"><br></p> 課堂展示助成長(zhǎng) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)中，六位作課教師在不同課堂教學(xué)理念的引領(lǐng)下，她們對(duì)文本進(jìn)行了個(gè)性化解讀，再加上個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的迥異，使得課堂各有千秋，精彩紛呈。</p><p class="ql-block"><br></p> 語(yǔ)文組 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 徐曉慧老師執(zhí)教二年級(jí)《傳統(tǒng)節(jié)日》一課，形式多樣的識(shí)字、層層闖關(guān)的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生了解了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日；巧妙精準(zhǔn)的提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，和生活有機(jī)結(jié)合起來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 李曉華老師執(zhí)教的三年級(jí)《花鐘》一課，各種形式的朗讀讓學(xué)生比較、理解、感受多樣的句子表達(dá)，同時(shí)培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的語(yǔ)言能力，在理解、朗讀、感悟的過(guò)程中，尊重學(xué)生獨(dú)特感受，讓學(xué)生自我建構(gòu)，學(xué)會(huì)閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 秦鴻鵬老師執(zhí)教二年級(jí)《數(shù)學(xué)廣角——推理》一課，一系列貼近學(xué)生生活的推理活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官去參與；在活動(dòng)中，學(xué)生提取數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，小組合作探究，用優(yōu)化方法進(jìn)行推理，培養(yǎng)了學(xué)生有序、全面地思考問(wèn)題的邏輯思維品質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王志老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)《比例的意義》一課，她借助生活中放大照片這一情景，讓學(xué)生初步感知比例在生活中的應(yīng)用，通過(guò)小組合作讓學(xué)生自主探究，整個(gè)教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。</p><p class="ql-block"><br></p> 綜合組 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 韓婧老師執(zhí)教的二年級(jí)《起跳與落地》，學(xué)生在音樂(lè)中律動(dòng)、在歡樂(lè)中熱身、在游戲中跳躍，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，節(jié)奏快，內(nèi)容多，環(huán)環(huán)相扣，井然有序。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 侯蘇瓊老師執(zhí)教的二年級(jí)音樂(lè)課《詠鵝》，她注重音樂(lè)表現(xiàn)和節(jié)奏練習(xí)，讓同學(xué)們?cè)谧x、聽、唱、演等不同形式中感受歌曲，獲得更多的音樂(lè)體驗(yàn)和感受。</p><p class="ql-block"><br></p> 認(rèn)真聆聽同學(xué)習(xí) <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 善學(xué)者明，善思者志。領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各學(xué)科教師深入活動(dòng)，他們認(rèn)真聆聽每一節(jié)課，虛心學(xué)習(xí)，積極思考，時(shí)而伏筆速記，時(shí)而暗暗稱贊，自然質(zhì)樸、真純雋永的文字記錄著滿滿的收獲和幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> 精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)促提高 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 趙懷椿老師首先對(duì)兩堂語(yǔ)文課進(jìn)行評(píng)價(jià)，她認(rèn)為兩位老師的課真正落實(shí)了大單元教學(xué)，各有千秋。她指出大單元教學(xué)要做好增與減，減少教師行為，增加學(xué)生活動(dòng)，更多的關(guān)注學(xué)生，關(guān)注更多的學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 張旭英老師針對(duì)兩堂數(shù)學(xué)課，從教師的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂效果等方面進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定的同時(shí)也提出了中肯的建議。她指出我們要在新課標(biāo)指導(dǎo)下對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合，通過(guò)大單元承載“大任務(wù)”，將學(xué)習(xí)任務(wù)群作為發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的載體，<span style="font-size:18px;">探索發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉浩老師對(duì)韓老師和侯老師的課堂教學(xué)效果給予了高度評(píng)價(jià)：兩位老師的課堂使同學(xué)們?cè)陬I(lǐng)略知識(shí)、提高了自己的實(shí)際技能的同時(shí)，也感受到了體藝的獨(dú)特魅力；課堂教學(xué)高質(zhì)量、高效率，內(nèi)容新穎獨(dú)特、有個(gè)性。教師授課表現(xiàn)出來(lái)的激情和精神，深深吸引并打動(dòng)了學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p> 專業(yè)引領(lǐng)明方向 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 宮新月老師做了題為《指向“教—學(xué)—評(píng)”一體化的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》的講座。她指出大單元教學(xué)是立足于學(xué)科核心素養(yǎng)，以主題為線索，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以情境為依托，進(jìn)行連續(xù)課時(shí)的單元整體性教學(xué)。她結(jié)合具體實(shí)例展示了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)量表的使用，老師們?nèi)玢宕猴L(fēng)，豁然開朗。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈篤。本次聯(lián)片教研的順利進(jìn)行，給子弟小學(xué)盟區(qū)老師們帶來(lái)的不僅是業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)，更有自我發(fā)展的反思和激勵(lì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。相信子弟小學(xué)盟區(qū)的所有老師們?cè)谖磥?lái)的日子里，“大單元”引領(lǐng)觀念革新，新思想開啟教學(xué)革命，手拉手、肩并肩，必能迎著春花、夏雨、秋風(fēng)、冬雪一同前行，綻放美麗的教研之花！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 昔陽(yáng)縣子弟小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2023年3月17日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>