<p class="ql-block">觀察對象：向思妍 肖梓琪 肖澤城 曾鵬輝 歐陽晟銘 李欣</p><p class="ql-block">游戲描述與分析：今天小朋友們又玩起了他們最愛玩的游戲過家家。</p><p class="ql-block">他們先是各自選取了小桶、碗、玩具模具、奶粉罐、小鏟子等工具，然后迅速投入到了游戲中去。</p><p class="ql-block">小朋友們分工合作，有炒菜的，有熬湯的，并且還分配了角色，她們先把鍋擺好，在碗和桶里放入沙子充當飯菜和湯</p><p class="ql-block">在整個游戲過程中，可以看出幼兒能夠根據(jù)自身的生活經(jīng)驗進行模仿創(chuàng)造游戲,她們知道炒菜要放鹽，這些都是在生活中所獲得的經(jīng)驗，她們也能夠把生活中的經(jīng)驗運用到自己的游戲中來?？梢?，這種低結構沒有即定玩法的原材料，對孩子而言，有無限的發(fā)展可能。不僅讓幼兒在玩沙游戲中獲得動作發(fā)展和社會性發(fā)展，豐富認知經(jīng)驗，提高想象力和創(chuàng)造創(chuàng)造能力，對幼兒的身心發(fā)展具有獨特的價值。</p> <p class="ql-block">大家準備好開始吃飯了</p> <p class="ql-block">我們還煮了火鍋</p> <p class="ql-block">我們來吃火鍋吧</p> <p class="ql-block">三、活動特點及價值：</p><p class="ql-block">1.孩子們喜歡玩過家家，通過游戲可以感受到快樂！</p><p class="ql-block">2.此次游戲可以提高孩子的社會交往能力。游戲時，孩子在虛擬的小社會中進行各種各樣的交往活動，與同伴協(xié)商角色和分配問題。</p><p class="ql-block">3.它可以培養(yǎng)孩子的合作意識。</p><p class="ql-block">4.它可以發(fā)展孩子的想象力。在游戲中孩子不斷的依靠想象而變換道具旳功能。</p>