<p class="ql-block">遇到問題，教育生活</p> <p class="ql-block">大單元，大概念，教學(xué)評(píng)一體化，</p> <p class="ql-block">結(jié)構(gòu)主義的特征，構(gòu)建模式，不是模式化時(shí)代，按照規(guī)矩</p> <p class="ql-block">泛事的革命</p> <p class="ql-block">抽象的</p> <p class="ql-block">所有的知識(shí)都能用正確的方法講給所有年齡的學(xué)生</p> <p class="ql-block">突破這些問題的能力</p> <p class="ql-block">持續(xù)不斷的教研活動(dòng)</p> <p class="ql-block">遇到的多了，經(jīng)歷的多了才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律，看到的東西做一遍，老師寫案例寫反思，能發(fā)現(xiàn)自己的成長。重新去寫反思。</p> <p class="ql-block">多讀讀這兩本書</p> <p class="ql-block">你的高級(jí)思維都是不入目的的，你要分類學(xué)原理，我們舉兩個(gè)例子來看的話，那么今天的高考考什么啊，過去如果考低級(jí)思維，他是考你記住了沒有，你理解了沒有，能不能拿來用？就像一個(gè)光合作用一樣，我背過了，過去我就能考大學(xué)，后來你的理解能夠在試卷上給類似于學(xué)科專家的模式去學(xué)習(xí)，如果再看情感領(lǐng)域的考試，那么今天的考察，我們從學(xué)生的接受注意到了價(jià)值的性格化，也就是說，當(dāng)一個(gè)孩子來看，闡述他是什么公民的時(shí)候？今天我考察的你是不是一個(gè)愛國主義者？保守主義者，自由主義者，還是自由意志者，那也就意味著我考察對(duì)是不是這樣的一個(gè)人？在我們的年代，你只要說愛國，你就能得分，那么在這個(gè)年代，你不是一個(gè)愛國的人啊，你對(duì)這個(gè)文化不認(rèn)同，那么我們就通過評(píng)價(jià)，把你評(píng)價(jià)出來，為什么今天把評(píng)價(jià)放在第一位？要把表現(xiàn)性認(rèn)為因?yàn)槲乙氖沁@個(gè)人，就是我價(jià)的人，整個(gè)高考的這樣的評(píng)價(jià)體系，那么能做到我經(jīng)常和高中老師，那是高考命題專家的水平，問題要不要這樣考？</p> <p class="ql-block">教學(xué)實(shí)踐，讀書找答案</p>