春天的約會 ——記203班第一次線下家校溝通會

李圳

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時?！痹谶@個萬物復蘇，生機勃勃的季節(jié)，203班迎來了建班以來的首次線下家校溝通會。由于疫情反復的問題，直至大家相識的第564天才得以見面，真可謂是“千呼萬喚始出來”。 　　為了保證本次溝通會的順利開展，家委和班主任袁老師就流程、地點等相關工作進行了細致交流。家委鄧閱媽媽聯系了會議地點并組織整理，進行了會場的布置，流程、文件、設備的聯調，確保了本次交流會的順利召開。 　　作為其中的一份子，我也是懷著首次見網友的心情來到了會議地點，有不安、些許尷尬。來到現場就發(fā)現多余擔心啦，大家很熱情，眼見的是大家的笑臉和彼此的問候。 　　本次溝通會分為四個環(huán)節(jié)：1）班主任會議致辭；2）主科老師分享交流；3）家長分享；4）戶外親子活動； 　　首先是袁老師就本次溝通會致辭，介紹溝通會流程、目的及具體的工作。 　　接著各主科老師進行了分享交流。我們的老師都非常謙虛，也很客氣，開頭即感謝家長對他們的工作的支持，其實作為家長的我們內心更是感謝老師們的辛勤付出。 　　讓我們一起看看老師們的分享吧。 　　英語老師潘老師將教學十多年的經驗與大家做了分享，其中她從自己學生的經歷中反思如何教學的這段深深打動了我。在交流中老師將自己這兩年的教學內容作了總結，之后的計劃做了展示。也分享了當前低年級段多聽英語的重要性，我想家長在當前的教育中也會進行重視。在這里也想感謝潘老師為孩子做的努力，為了節(jié)省孩子們的時間，她自己編輯文件，去掉中間的音樂及過渡部分。 　　語文老師洪老師是個激情滿滿的老師，跟著這樣的老師上課，想走神都不容易吧！開頭洪老師分享了她的家庭及理想，包括她定下教師這個理想的時間及契機，正是她老師對她的潤物細無聲讓她想要成為一名教師。當前她也在踐行自己理想，用自己的行動滋養(yǎng)每一個孩子。作品都是有感情的，洪老師在分享中隨機展示的一段文字的朗誦，讓人深深的感受到了文字被朗誦者表達出了該有的感情，給人如沐春風的感覺。洪老師也建議家長多與孩子溝通，了解孩子的情感，并給大家推薦了一些課外閱讀書，相信孩子們都會讀起來。 　　班主任袁老師是一位既嚴厲又可親的老師，孩子們尊稱為“袁媽媽”。她從教二十多年，帶過不同年齡段的學生，給低年齡段孩子教書有她的一套！孩子的教育需要因材施教、因地制宜，她絕對是個高手。她分享了在課堂對孩子的教育情況，密密麻麻的登記表展示她對孩子學習情況的把握。她也關注孩子的其他方方面面，卡著時間讓孩子們去吃飯、督促孩子多喝水、監(jiān)督孩子的午睡、開展多種多樣的課間活動、制定多種獎勵措施、每天簽批作業(yè)登記本。。。 　　接著是家長分享，本次是班長張齡衡爸爸的分享。第一次見齡衡這個孩子就覺得他成熟、穩(wěn)重，很想和其家長取取經，看看自己怎樣才能更好的培養(yǎng)孩子，終于等到了機會。張爸爸從各學科及課外活動進行了全方位分享，孩子的成長離不開家長的用心，也需要孩子的配合。對于低年齡段的孩子要給予足夠的耐心，要基于具體的表現點給予準確的鼓勵，建立自信，一步一個腳印，努力前行。 　　最后來到我們此次交流會的重頭戲-戶外親子活動。作為本次活動的發(fā)起人洪老師早早對本次活動做了詳細規(guī)劃，從分組、組員安排、確定隊名、口號到活動現場安排、確定評委、打分標準、頒獎等方面都作了詳細部署。 　　二年級下學期的語文開篇便是這首膾炙人口的《村居》，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！?，描繪了草長鶯飛的春節(jié)，孩子們放學歸來，趁著東風放風箏的美好畫面。為了落實教育與實踐相結合、寓教于樂的教育理念，洪老師安排了此次活動。 　　在活動現場各隊展示了自己的隊名及口號，信心滿滿，躍躍欲試，等著拿大獎。 　　經過各隊的激烈比拼，裁判的準確判分，各隊伍都取得了心儀的成績，現場一片祥和。 　　感謝春天里的這次約會，讓我們有幸和老師就孩子的教育進行溝通，讓我們相互理解、相互配合，在愉快的氛圍中進行孩子的教育。一切為了孩子，為了孩子的一切。相聚的時光總是短暫，在孩子們的歡聲笑語中，本次活動劃上了圓滿的句號，期待下一次的相聚。