<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">【笑瞇瞇芭學(xué)苑】Casa 3班</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蒙氏教室的感官區(qū)是兒童體驗(yàn)世界的盛宴！今天我們操作到的是感官區(qū)的布盒，兒童能夠集合他的五感來(lái)探索。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 什么是布盒，為什么會(huì)成為蒙氏教室中的工作？</p><p class="ql-block"> 首先，大多數(shù)教室有一個(gè)以上的盒子，里面裝著不同類型的織物樣品。各種容易使用的纖維和織物。例如，一個(gè)盒子里可能有正方形的羊毛、棉花、絲綢、人造絲、粗麻布和羊毛。另一個(gè)盒子里可能裝的是絲絨、蕾絲、塔夫綢或雪紡等織物。這些盒子內(nèi)包含一套織物，或更確切地說(shuō)，是兩片相同可匹配的正方形織物。以5種不同面料為例子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 這套織物會(huì)列成兩排。教師會(huì)從左排最上方開(kāi)始拿取一片織物，仔細(xì)地觸摸并感受這片織物的質(zhì)地。然后，再?gòu)挠遗抛钌戏降目椢镩_(kāi)始，撫摸并感受每一片織物，直到找到質(zhì)地一樣的織物！這組配對(duì)好之后放在一邊，教師以同樣的方法繼續(xù)配對(duì)，知道所有的織物都配對(duì)完成。為了檢查是否有錯(cuò)誤，教師會(huì)取下眼罩并看看配的是否正確。接著，兒童會(huì)進(jìn)行嘗試，用他們敏銳的感官來(lái)幫助他們做織物的配對(duì)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 工作目的：</p><p class="ql-block">1.觸覺(jué)訓(xùn)練</p><p class="ql-block">2.對(duì)布的感知和布料名稱的認(rèn)識(shí)</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)幼兒的判斷力 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1.工作前，先用溫水洗手，并用毛巾擦干雙手，增加手指的敏感度。 </p><p class="ql-block"> 2.向幼兒介紹教具，邀請(qǐng)幼兒一起工作，并準(zhǔn)備好工作毯。 </p><p class="ql-block"> 3.示范布的觸摸法。首先用左手按住布的左上角使其不易滑動(dòng)，再以右手拇指、食指和中指捏著布輕輕搓揉。</p><p class="ql-block"> 4.將第一盒的布料分成兩組：一組為標(biāo)準(zhǔn)組散放在地毯前面，另一組為比較組重疊放在教師和幼兒中間。 </p><p class="ql-block"> 5.取比較組的第一塊布料，用手指輕輕搓揉布料，確認(rèn)布料細(xì)膩程度，再與標(biāo)準(zhǔn)組的每一塊進(jìn)行比較，找到相同質(zhì)地的布料取出來(lái)放在一邊。 </p><p class="ql-block"> 6.以相同的方式進(jìn)行其布料的配對(duì)，直到全部完成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 找到同樣質(zhì)地的布料疊放在一起。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 讓我們來(lái)看一看這些布有什么不一樣？”請(qǐng)孩子觀察各種不同的布。</p><p class="ql-block"> ??：“這些布顏色很相近哦，讓我們來(lái)摸一摸，會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？”</p><p class="ql-block"> ??：粗糙的</p><p class="ql-block"> ??：光滑的</p><p class="ql-block"> ??：和網(wǎng)紗一樣薄</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">找朋友</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">?</span></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在每個(gè)小朋友手上都有一塊布，我們摸一摸你拿到的是什么質(zhì)地的布，并找到和你拿的相同布料的小朋友。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過(guò)布盒的操作過(guò)程，孩子根據(jù)質(zhì)地或圖案的不同，對(duì)這些布料進(jìn)行分類。 在生活用品中找相同的面料或與幼兒的服裝比較。感官區(qū)除了觸覺(jué)教具，還有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等教具，發(fā)展和完善兒童的感覺(jué)功能，形成更加敏銳和更精確的感覺(jué)能力。感覺(jué)的發(fā)展與智力的發(fā)展緊密相關(guān)，感覺(jué)發(fā)展比智力發(fā)展更早，而且，感覺(jué)的發(fā)展是智力發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">笑瞇瞇芭學(xué)苑·愛(ài)·自然·生命力與您攜手</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">成就孩子臉上自信的笑容</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">圖片視頻拍攝：姿姿老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">文字編輯：姿姿老師</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">審核：應(yīng)丹萍</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p>