<p class="ql-block">古典名著是歷史的奠基，是創(chuàng)新的先導(dǎo)，是歷史的沉淀。我們閱讀不朽的文學(xué)作品，從而感悟世界，感悟文學(xué)，對(duì)真善美、假惡丑有更深的理解和認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block">奎屯市第三小學(xué)六年級(jí)六班的同學(xué)開(kāi)展了一次“閱讀經(jīng)典文學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典文學(xué)”主題閱讀分享活動(dòng)，同學(xué)們積極整理和收集經(jīng)典文學(xué)書(shū)評(píng)，制作課件在班級(jí)里相互交流。</p> <p class="ql-block">《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。該作講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。</p><p class="ql-block">下面讓我們一起看看同學(xué)們的講解吧！</p> <p class="ql-block">《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。</p> <p class="ql-block">她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。</p> <p class="ql-block">《綠野仙蹤》是美國(guó)“童話之父”、作家萊曼·弗蘭克·鮑姆創(chuàng)作的兒童魔幻小說(shuō)，該小說(shuō)是奧茲國(guó)系列書(shū)籍的第一本，于1900年5月在美國(guó)首次出版。</p><p class="ql-block">這本名著也是同學(xué)們最喜歡帶有奇幻色彩的文學(xué)作品。</p> <p class="ql-block">該書(shū)講述了一個(gè)名叫多蘿茜的堪薩斯州農(nóng)場(chǎng)小女孩和她的寵物狗托托，因?yàn)橐淮锡埦盹L(fēng)突襲，來(lái)到了神奇的奧茲國(guó)。抵達(dá)奧茲國(guó)后，她被善良的北方女巫告知，只有奧茲國(guó)的大魔法師奧茲才能送她回家。</p><p class="ql-block">你想知道故事的結(jié)局嗎？那就和同學(xué)們一起來(lái)閱讀這本書(shū)吧。</p> <p class="ql-block">《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)小說(shuō)家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)。</p> <p class="ql-block">小說(shuō)的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。</p><p class="ql-block">今天就讓同學(xué)們來(lái)講一講，在這個(gè)故事中，他們學(xué)到的人生哲理吧！</p> <p class="ql-block">《神秘島》講述了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)俘虜從里士滿乘坐氣球逃走，但在途中遇到了風(fēng)暴，他們被命運(yùn)般地拋到了荒無(wú)人煙的海島上。他們依靠自己的學(xué)識(shí)，利用島上的資源，終于在島上生存了下來(lái)。</p> <p class="ql-block">讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)郭文澤小組給大家介紹的神秘島的故事吧！</p> <p class="ql-block">《老人與?！返谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。老漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(zhǎng)十八尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。</p> <p class="ql-block">這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。</p> <p class="ql-block">書(shū)籍是前人智慧的結(jié)晶，書(shū)籍是智者真知灼見(jiàn)的積累。讀書(shū)就是站在前人的肩膀上求知，這個(gè)世界上只有讀書(shū)之人是最智慧的人，只有讀書(shū)才能站位更高，看得更遠(yuǎn)，行得更正。</p><p class="ql-block">通過(guò)這次有意義的閱讀主題分享活動(dòng)，孩子們對(duì)各類(lèi)書(shū)籍閱讀的意義，以及收獲都有了更加清晰的認(rèn)知，相信同學(xué)們會(huì)更加積極的閱讀書(shū)籍，體會(huì)知識(shí)的海洋帶給我們的樂(lè)趣。</p>