<p class="ql-block"> 草長(zhǎng)鶯飛，花紅柳綠，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，也是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，畢竟一年之計(jì)在于春。2023年3 月 15 日至 18日，海南省施瓊英中學(xué)美術(shù)卓越教師工作室在臨高舉行《美術(shù)學(xué)科“教學(xué)評(píng)一致性”與“瓊島美術(shù)課程”美術(shù)教育沙龍》活動(dòng)。活動(dòng)圍繞“‘雙新’背景下教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施策略”的主題，通過展示學(xué)員開發(fā)的美術(shù)課程的研究課、舉行“美術(shù)教學(xué)評(píng)一致性論壇”、“瓊島美術(shù)課程開發(fā)論壇”、“美育教師成長(zhǎng)論壇”“戶外教育采風(fēng)”等形式，進(jìn)行專題講座、案例分析、課例研討、教學(xué)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)研修、成長(zhǎng)感悟分享等活動(dòng)。</p> 師徒結(jié)對(duì) <p class="ql-block"> 2023年3月1晚上20：30分在臨高歐鼎美術(shù)舉行工作室?guī)熗浇Y(jié)對(duì)，在這之前我們已經(jīng)選好自己喜歡的師傅。我得師傅是杜馨老師，拜師不僅僅只是這樣的儀式，我們要虛心向師傅學(xué)習(xí)，聽從師傅的指導(dǎo)，掌握教學(xué)常規(guī)工作，做到教學(xué)五認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆和認(rèn)真進(jìn)行單元教學(xué)反思。狠練美術(shù)教學(xué)基本功，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下逐步提升活用教材、拓展教材以及開發(fā)校本課程的能力，形成較強(qiáng)的獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。</p> 美術(shù)教學(xué)評(píng)一致性論壇 <p class="ql-block"> 2023年3月16日上午，有三節(jié)公開課，李婕老師的《宛如新生的三角梅》、杜馨老師和楊彩霞老師的《一粒膠子一兩黃金》三節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 李婕老師《宛如新生的三角梅》，李老師應(yīng)用海南常見的三角梅作為本課的主要內(nèi)容。學(xué)生從了解三角梅的色彩精神文化價(jià)值，到用三角梅來(lái)制作原料，并把所做的原料運(yùn)用到作品創(chuàng)作當(dāng)中。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，李老師把學(xué)生分為六組，六組當(dāng)給不同的主題，學(xué)生探索并進(jìn)行創(chuàng)作，最后出來(lái)的作品新穎。</p> <p class="ql-block"> 杜馨老師《一粒膠籽一兩黃金》，《一粒膠籽一兩黃金》分為兩課時(shí)，杜馨老師主要教的是鑒賞，從認(rèn)識(shí)橡膠的種子到價(jià)值，以及農(nóng)墾精神等。課前給學(xué)生問題任務(wù)，學(xué)生通過課前收集資料，課上小組討論研究學(xué)習(xí)，效果非常的好。</p> <p class="ql-block"> 楊彩霞老師《一粒膠籽一兩黃金》，是本課的第2課時(shí)，楊老師導(dǎo)入用自己畫的同一個(gè)主題不同的兩種繪畫形式進(jìn)行導(dǎo)入，讓學(xué)生一下子就明白了什么是速寫，這兩張作品體現(xiàn)了教師有扎實(shí)的美術(shù)功底。在給學(xué)生欣賞農(nóng)墾中學(xué)學(xué)生的作品中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同主題的速寫可以用不同的線條或簡(jiǎn)或繁去表現(xiàn)。在實(shí)踐中也體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)思考，自主學(xué)習(xí)，合作探究，學(xué)生興趣濃厚，做到人人參與。并能自信的創(chuàng)作美術(shù)作品和評(píng)價(jià)。每組不同的主題進(jìn)行創(chuàng)作，從中感受到橡膠文化和農(nóng)墾精神，每組最后每人的小作品做成了大作品。</p> <p class="ql-block"> 課后品課訪談，我很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)有很多老師談他們的看法想法，亮點(diǎn)和不足，從中也可學(xué)習(xí)如何去認(rèn)識(shí)一堂優(yōu)秀的課程，對(duì)于我這種靦腆的人來(lái)說一般都不太敢去說，但這一次我突破自我勇敢的表達(dá)。</p> 專家專題講座 <p class="ql-block"> 李冬梅老師《新時(shí)代背景下對(duì)學(xué)校美術(shù)特色教學(xué)的開發(fā)與思考》，李老師從我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的歷史，課程改革以后的變化，教材變化，促進(jìn)地方特色教學(xué)的發(fā)展，學(xué)校教學(xué)中如何利用中國(guó)傳統(tǒng)文化新時(shí)代背景下對(duì)學(xué)校美育課堂的思考 ，如何將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)等等。李老師的案例“畫里有話”、“彩墨敦煌”告訴我們傳統(tǒng)文化的重要性。</p> <p class="ql-block"> 周春花教授《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》項(xiàng)式是美術(shù)教學(xué)，周教授講到PBL的概念，這個(gè)PBL概念也是我第一次聽說，覺得運(yùn)用到美術(shù)課堂應(yīng)該是不錯(cuò)的一種體驗(yàn)。中國(guó)山水畫項(xiàng)目式體驗(yàn)案例。文昌的藝術(shù)農(nóng)莊也讓我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)是可以到地里或任何地方。還分享了習(xí)近平同志《在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話》中指出：“要力行，知行合一，做實(shí)干家。‘紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！瘜W(xué)到的東西，不能停留在書本上，不能只裝在腦袋里，而應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，做到行合一、以知促行、以行求知，正所謂‘知者行之始，行者知之成’。</p> <p class="ql-block"> 盧向玲教授《中國(guó)畫創(chuàng)作與教學(xué)研究》，盧教授從美術(shù)創(chuàng)作概述，美術(shù)作品的含義，創(chuàng)作素材，作品分析，案例分析等?！稛釒в炅只ɑ軇?chuàng)作與研究》課程，熱帶雨林花卉創(chuàng)作工作坊的培養(yǎng)計(jì)劃。工作坊主要是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作基礎(chǔ)能力，學(xué)會(huì)用構(gòu)圖、造型、色彩和寫生進(jìn)行構(gòu)思，依托海南地域的雨林花鳥題材進(jìn)行表現(xiàn)，并能熟悉運(yùn)用中國(guó)畫材質(zhì)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。本地花卉用到課堂上學(xué)生熟悉，運(yùn)用國(guó)畫的方式表達(dá)又繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)。</p> 瓊島美術(shù)課程開發(fā)論壇 <p class="ql-block"> 施瓊英老師《中小學(xué)美術(shù)校本課程的開發(fā)，實(shí)施與創(chuàng)新》，施老師從課程開發(fā)難不難，校本課程與校本課程開發(fā)，紙藝教學(xué)——紙上的行動(dòng)研究，課程即教材，美術(shù)課程如何開發(fā)，主義課程開發(fā)與實(shí)施的歷程等。施老師的紙藝已經(jīng)達(dá)到成熟的校本課程，也給我們分享一些優(yōu)秀的校本教材案例，在這些案例中對(duì)正在迷茫的自己也從中找到了些方向</p> <p class="ql-block"> 程子珍《“課程開發(fā)”之我見》，程老師運(yùn)用兒時(shí)的回憶，把露露兜葉帶入課堂，開發(fā)形成自己的校本課程，帶領(lǐng)學(xué)生做成各式各樣的編織作品。</p> <p class="ql-block"> 龐吉雙《課程開發(fā)之我見》，龐老師運(yùn)用臨高的哩哩美漁民形象剪紙帶入課堂。認(rèn)識(shí)臨高哩哩美非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，臨高哩哩美漁民形象的特征，認(rèn)識(shí)各式各樣的漁民服飾。</p> 美育教師成長(zhǎng)論壇 <p class="ql-block"> 第一次在工作室做分享，感覺自己并沒有那么多的成績(jī)分享，也沒有什么優(yōu)秀的案例，但能站到講臺(tái)上分享也算是成功了一半。當(dāng)然優(yōu)秀的老師真的很多，人外有人，山外有山。在分享中讓我印象最深刻的是孫濤濤老師、龐吉雙，孫老師不僅人好看學(xué)歷好還很優(yōu)秀，一年拿很多獎(jiǎng)項(xiàng)，校本課程在短短時(shí)間已經(jīng)做出來(lái)。龐老師是我畢業(yè)以來(lái)聽的第一個(gè)公開課的老師，當(dāng)時(shí)也是在臨高，上的一堂書法課，讓我認(rèn)識(shí)到上公開課的要點(diǎn)。龐老師一張ppt都放不完的證書，鼓勵(lì)著我們要更加努力，做什么都要積極。</p> <p class="ql-block"> 至此本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，這是第一次線下活動(dòng)，美術(shù)教學(xué)評(píng)一致性論壇、專家專題講座、瓊島美術(shù)課程開發(fā)論壇、美育教師成長(zhǎng)論壇、課題項(xiàng)目研討等活動(dòng)，讓我們的美育教育更上新臺(tái)階！教師的專業(yè)發(fā)展是一條艱辛而漫長(zhǎng)的耕耘之路。堅(jiān)信在不斷地學(xué)習(xí)研修中扎根學(xué)識(shí)、積蓄能量，在新的一年中保持奮進(jìn)新姿態(tài)，踔厲奮發(fā)匠心育人，耕耘不輟奮楫篤行！</p>