<p class="ql-block"> 為深度推進示范校的課題研究工作，長治市教育局針對全市165所項目化學(xué)習(xí)示范校課題研究人員，進行了為期兩天的項目化學(xué)習(xí)課題研究培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 3月19日，長治市教育局項目化學(xué)習(xí)課題研究培訓(xùn)班開班第二天。長治市第五中學(xué)校報告廳里，來自山西省太原市迎澤區(qū)教科研中心的程惠萍主任正在進行“學(xué)校課題研究的策略與方法”方面的培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 程主任“從1開始”，由本年度一部叫好又叫座的電影——《滿江紅》引發(fā)老師們的思考，引導(dǎo)關(guān)注項目學(xué)習(xí)課題研究中“人的力量”。</p> <p class="ql-block"> 她由三個人講到三個層面的能力。先以迎澤區(qū)雙塔北路小學(xué)語文老師吳瑞娟為例，講述她“用勇敢的方式奔跑”的項目學(xué)習(xí)研究的歷程，指出“教師需要提升學(xué)習(xí)力”。</p><p class="ql-block"> 再以迎澤區(qū)第二實驗小學(xué)教導(dǎo)主任為例，講述“中層的執(zhí)行力”，指出這一層面在課題立項、推進研究等方面的重要作用。</p><p class="ql-block"> 最后以迎澤區(qū)的山水城小學(xué)校長為例，引發(fā)大家對一所新學(xué)校崛起的思考，指出課題研究“校長需要提升領(lǐng)導(dǎo)力”。</p> <p class="ql-block"> 下午的培訓(xùn)由山西省教育科學(xué)研究院研究員，山西教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任，《教育理論與實踐》副主編盧紅主講。</p><p class="ql-block"> 盧主任重點指導(dǎo)“中小學(xué)教育科研課題項目開題、中期報告的表達”，分別從“為什么開題”“開題報告寫什么”“開題之后干什么”“中期檢查什么”“中期報告寫什么”“走出寫作的怪圈”等六個方面對老師們進行了深入而細(xì)致的指導(dǎo)。多個正例與反例的對比講解，以及一份真實的中期報告的呈現(xiàn)，讓大家對課題研究猶如撥開迷霧，心中豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 課題研究與項目學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，正如程主任所言，“何懼流年匆逝，但求無復(fù)今日”，老師們深知，專注當(dāng)下，最有力量。成功只有進步，一步開始，一步堅持……</p>