砥志研思，篤行致新——鄒城市小學(xué)語文新課標(biāo)背景下“大單元教學(xué)”觀摩研討活動紀(jì)實

范亞蘋

前路漫漫亦燦燦篤行步步亦驅(qū)驅(qū)進(jìn)階思辨促發(fā)展高階驅(qū)動大單元 —— 題記 　　花開春已至，教研正當(dāng)時。為全面落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》精神，積極探索小學(xué)語文“大單元教學(xué)”路徑，變革育人方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)型課堂，全面提升全市小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)。3月22日，鄒城市小學(xué)語文新課標(biāo)背景下“大單元教學(xué)”觀摩研討活動隆重舉行。 　　本次活動主會場設(shè)在鄒城市第二實驗小學(xué)，市教研中心主任孟令東、電教站站長劉東波、教研中心副主任苗興旺、小學(xué)部主任楊雁親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，泗水縣實驗小學(xué)教育集團(tuán)吳洪偉校長一行30余人前來交流研討，各鎮(zhèn)小學(xué)語文教研員、市直學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、小學(xué)語文骨干教師代表400余人現(xiàn)場觀摩。 　　活動充分發(fā)揮信息技術(shù)在語文教與學(xué)變革中的價值和功能，通過奧威亞“三個課堂”進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場直播，線上線下相結(jié)合，線上觀摩教師達(dá)1400多人。同時，課堂教學(xué)采用希沃“同步視頻”，讓聽課的老師們真真切切地觀察到學(xué)生在課堂上的典型表現(xiàn)和關(guān)鍵行為，實現(xiàn)了信息技術(shù)與語文教學(xué)的深度融合。 頂端課例? 智慧碰撞 　　杜筱蕾老師執(zhí)教的《貓》在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了真實而富有意義的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在看似矛盾的事例中，運用明貶實褒的口語化表達(dá)”的寫作密碼，表達(dá)了對貓的喜愛之情。學(xué)生在“做中學(xué)”“用中學(xué)”“創(chuàng)中學(xué)”，有效地實現(xiàn)了教學(xué)評一體化。 　　周厚振老師執(zhí)教的《白鵝》立足于學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，對《貓》和《母雞》習(xí)得的方法在本課進(jìn)行了遷移鞏固，實現(xiàn)系列化、結(jié)構(gòu)化、體系化的大單元教學(xué)過程，同時，利用韋恩圖搭建學(xué)習(xí)支架，進(jìn)行比較閱讀，分析名篇表達(dá)異同，探索名家言語精妙。 　　王玉玨老師執(zhí)教的習(xí)作指導(dǎo)課《我的動物朋友》通過闖關(guān)激趣、微課穿插以及習(xí)作過程的直觀展示，體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時代語文教學(xué)的變化。同時借助學(xué)習(xí)任務(wù)單、韋恩圖、評價量表，為學(xué)生習(xí)作搭建支架，學(xué)生在個性表達(dá)過程中習(xí)得方法、發(fā)展思維、提升能力。 高位指導(dǎo)? 引領(lǐng)提升 　　鄒城市小學(xué)語文教研員周玉廣老師作了題為《新課標(biāo)背景下小學(xué)語文大單元教學(xué)路徑探索》的報告，從“是什么”“為什么”“怎么做”三個方面對大單元教學(xué)進(jìn)行了細(xì)致的講解，理論與實踐相結(jié)合，依托三節(jié)課例介紹了小學(xué)語文大單元教學(xué)的設(shè)計與實施路徑，使單元整體教學(xué)上接課程標(biāo)準(zhǔn)，下連學(xué)習(xí)實踐活動，實現(xiàn)教學(xué)評一體化。周老師的報告解答了教師們的疑惑，指明了大單元教學(xué)的實踐方向。 教研賦能? 學(xué)有所得線上同步? 提質(zhì)增效 　研精覃思，行遠(yuǎn)自邇。此次研討活動，為鄒城市小學(xué)語文教師開展大單元教學(xué)提供了新理念、新路徑和新方法，也為鄒城市小學(xué)語文課程改革發(fā)展指明了方向。我們相信，春日播種，定會收獲豐碩果實；奮楫篤行，定會譜寫鄒城小語華美篇章！ 編輯：范亞蘋杜筱蕾攝影：李明儒審核：馬翠平姜艷艷終審：周玉廣