<p class="ql-block"> 2023年3月19日,特級工作坊化學東營群組部分成員到濟南參加初中化學跨學科活動專題研討會。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 東營群組匯報的內(nèi)容是《水質(zhì)檢測及自制凈水器》。他們在了解學生、認真研讀課標和教材基礎上,確定了以融合核心知識教學為基礎,從水的凈化的角度深入理解物質(zhì)分離這一化學基本觀念的跨學科實踐活動計劃。</p> <p class="ql-block"> 實踐中,群組各位老師分工協(xié)作,遵循孩子的已有水平和認知規(guī)律,以培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)為目標創(chuàng)造性的將活動分為“水的凈化”“自制簡易凈水器”“自來水廠研學”“自制凈水器”四個活動。在真實問題情景中精心設計問題鏈,通過問題驅(qū)動、老師引導點撥,實現(xiàn)了學生深度思考與動手實踐的有機融合,培養(yǎng)學生主動運用化學、物理、生物等多學科知識解決問題的思維能力。</p> 水的凈化 自制簡易凈水器 自來水廠研學 自制凈水器 評價與反思 <p class="ql-block"> 本節(jié)課與實地調(diào)研相結合,在實地調(diào)研中體驗課堂知識的運用,感受化學對社會發(fā)展、人體健康的重要作用,激發(fā)學生的學習化學內(nèi)驅(qū)力,體現(xiàn)了課堂的延續(xù)性與綜合性。從簡易凈水器制作升級到凈水器制作,學生在動手實踐中真實感受到了跨學科學習帶來的學生有了做中學的體驗,發(fā)展了學生素養(yǎng)。這樣的學習不僅僅限制在平時的課堂,實驗室、工廠、天鵝湖成為孩子們開闊視野、動手實踐和激發(fā)孩子創(chuàng)新思維的舞臺。他們在參觀中感悟、在動手中體驗,在享受成功的樂趣,逐漸感受到學習的重要性和自己身上肩負的責任。</p>