<p class="ql-block">為進(jìn)一步推進(jìn)鄭州師范學(xué)院承擔(dān)的“義教薄改——縣域教師發(fā)展支持服務(wù)體系”中的“三名工作室建設(shè)”，根據(jù)鄭州師范學(xué)院的整體安排，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)化名師工作室活動(dòng)開展，交流名師工作室活動(dòng)開展、輻射引領(lǐng)、專業(yè)發(fā)展等經(jīng)驗(yàn)。2023年3月18日下午，我們工作室有幸來(lái)到鄭州市金水區(qū)金橋?qū)W校宋君名師工作室進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">在宋君工作室助理劉英杰老師的帶領(lǐng)下，在陳文婳老師，牛春朝老師的熱情招待下，我們參觀了金橋?qū)W校及宋君名師工作室的制度文化、研修文化等。濃厚的學(xué)校文化特色深深吸引著我們，名師工作室里陳列的各類研修成果，無(wú)不彰顯出宋君名師工作室扎實(shí)的研究能力，讓我們深感未來(lái)學(xué)習(xí)的路還有很長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">隨后，劉英杰就名師工作室近年來(lái)取得的一些經(jīng)驗(yàn)和成果向我們進(jìn)行了分享交流。劉老師介紹了名師工作室日常開展的活動(dòng)以及如何引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)、如何搭建教師逐步發(fā)展的平臺(tái)。兩個(gè)名師工作室的老師們圍繞工作室建設(shè)、教師培養(yǎng)、教學(xué)研究等話題進(jìn)行了深入座談。劉老師和陳老師對(duì)我們工作室建設(shè)中遇到的困惑和問題進(jìn)行了詳細(xì)解答。</p> <p class="ql-block">此次名師工作室實(shí)地學(xué)習(xí)，為我們兩個(gè)名師工作室搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共促發(fā)展的鏈接。這樣一對(duì)一的幫扶，可以讓我們更精準(zhǔn)的得到宋君名師工作室的引領(lǐng)。風(fēng)勁好揚(yáng)帆，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)。愿我們帶著滿滿收獲，乘著宋君名師工作室的春風(fēng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)行！</p>