教育是一場美麗的遇見——榆社云竹中學赴左權(quán)思源實驗學校觀摩學習記

紅塵客

初春時節(jié)，萬物生發(fā)。在這春意盎然的陽春三月，我校全體教師在杜俊飛校長的帶領下，來了一場說走就走的旅行，不！是一場說走就走的教育之旅——到鄰縣左權(quán)思源實驗學校觀摩學習。這是自去年我們云竹中學與北京新學道合作辦學以來，在“請進來”新學道教育專家多次指導教學之際，第一次“走出去”觀摩新學道先進的教育理念指導下的教學模式和教學方法。如果說新學道教育專家的指導是先進的教育理論課的話，那么我們到左權(quán)思源實驗學校觀摩學習就是一次生動的教育實踐課。 3月17日，這個平常而又不凡的日子，我們云竹中學全體教師，乘坐著大巴，迎著破云而出的陽光，滿懷希冀，一路向東，向左權(quán)思源實驗學校出發(fā)了。 大巴在高速路上一路馳騁，四十分鐘后，我們便到達目的地。下車后，大門上的“左權(quán)思源實驗學?！睅讉€大字映入眼簾。據(jù)我們了解，左權(quán)思源實驗學校創(chuàng)建于2017年9月，是由香港言愛基金會援建，縣委縣政府投資近億元新建的一所功能齊全、設施一流的現(xiàn)代化新型九年一貫寄宿制學校。學校位于左權(quán)西部新城七里店村南，校園設計秉承全國百所思源學校設計理念，有物理、化學、書法、音樂、舞蹈等多個專業(yè)教室，主體建筑由男生宿舍樓、女生宿舍樓、教學辦公樓、食堂、澡堂、風雨操場報告廳6部分組成，總建筑面積2.48萬平方米，占地面積73畝。 走進大門，我們向南而行，校園干凈整潔。由樓門囗進入后，我們看到的是教學樓、餐廳樓、宿舍樓、風雨操場和報告廳通過空中走廊整體連通，中間被圍成一個偌大的廣場，廣場北面，有一塊大電子屏幕。這里是學生們課間活動的地方。學校外觀設計新穎獨特，融實用性和藝術(shù)性為一體，不愧為是左權(quán)西部新城“一顆耀眼的明珠”。學?，F(xiàn)有42個教學班，在校生1700余人。 從學校簡介中，我們了解到創(chuàng)建之初，學校堅持“為學生終生幸福奠基”的辦學宗旨，努力實現(xiàn)“教好一個學生，幸福一個家庭；辦好一所學校，造福一方百姓”的辦學目標；以“幸福教育”為抓手，打造了以學為中心的“五步三查”幸福課堂教學模式，為學生成長為具有家國情懷、國際視野、自主意識、合作精神和創(chuàng)新能力的“十好”幸福少年奠基。 2021年7月，北京新學道教育集團與左權(quán)縣教育科技局簽約，正式開啟新學道與左權(quán)思源學校的合作辦學，思源學校進入了一個新的發(fā)展階段。合作辦學開啟后，北京新學道教育集團堅持合作辦學的示范性、引領性，向左權(quán)思源實驗學校提供優(yōu)質(zhì)的管理及教育教學服務，并在學習力課程構(gòu)建與自主高效課堂上給予引領。左權(quán)縣思源實驗學校積極吸取新學道先進的教育思想，引進新學道創(chuàng)新型的教育模式和科學的教學方法。其中，學案教學與小組合作，學習力專項訓練課程的開展得到了師生們的廣泛好評，有效提高了學生的專注力和學習興趣，提升了教育教學質(zhì)量。 令所有人驚嘆的是，僅僅兩個學期，李瑞軍校長就帶領這所不被外界社會人士看好、甚至校內(nèi)老師都不自信的情況下，把思源學校從原本是左權(quán)縣排名最后的一所村鎮(zhèn)學校的“不可能”變?yōu)檎嬲媲星械默F(xiàn)實——在2022年上半年的期末考試中，七年級穩(wěn)居全縣第一的逆襲成功之路，贏得了左權(quán)縣委書記的高度贊賞和群眾的好評。 現(xiàn)在，在新學道的托管和引領下，學校正以全新的教育模式，現(xiàn)代化的辦學理念和家園式的教育氛圍，凝心聚力把學校打造成山里娃享受城市教育的“幸?；亍?，清漳河畔智慧教育的“示范基地”，拉動大縣城發(fā)展戰(zhàn)略的“公益基地”和辦學理念先進、管理水平一流、學科特色鮮明的省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)品牌學校。 我們懷著崇敬的心情，帶著逆襲的疑問，踏著層層向上的臺階，走進了教學樓，正式開始了今天的觀摩學習。令我們耳目一新的是，樓道兩側(cè)的墻上，堪稱是校園文化的長廊。新學道理念下的辦學目標，價值觀，培養(yǎng)目標等，行為習慣養(yǎng)成教育，學習方法等的名言警句，班級光榮榜，學案教學案，學生的手抄報等，或版面，或張貼的井然有序，分外醒目美觀。駐足觀之讀之，不僅是一種美的享受，而且是一種心靈的陶冶。在這種書香濃濃的校園文化的感染下，久而久之，定會起到潛移默化，育人無聲的良好效果。 走進教室，我們看到的是學生以小組為單位相對而坐。正是晨讀時間走，學生們站立著各自拿著課本聚精會神地大聲朗讀著，他們并不會因我們進入教室而分神，孩子們認真閱讀的樣子就像美麗的天使一樣可愛。在早讀課上，學生們按老師編寫的學案要求首先自己改試卷，然后是小組交流與討論，針對組員提出的問題，組長給予一一答復，之后共同商議提出小組的問題，組長寫在黑板上的小組欄里，老師針對各組提出的問題進行一一解答。 這種大單元學案教學模式，是以學生自主管理的小組合作為前提，在學案教學的設計下，課堂教學緊緊圍繞六個環(huán)節(jié)即目標導學、自主學習、合作探究、展示反饋、拓展延伸、質(zhì)量監(jiān)控開展的，以提高教學質(zhì)量，落實學科核心素養(yǎng)，從而達到立德樹人的目的。 在課堂觀摩學習中，杜俊飛校長身先士卒，帶頭走進教室，與我們云竹中學全體老師一道親臨課堂陣地，聆聽、觀摩和感受學生自主學習的濃厚的課堂氛圍，小組合作探究激發(fā)的學生思維碰撞的知識火花，學案教學模式所帶來的高效課堂學習的獨特魅力。我們云竹中學的每一位老師，在課堂觀摩學習活動中，虛心地聆聽著，認真地觀看著，細心地筆記著，用心地思索著…… 課堂觀摩學習后，思源學校的王占強、趙彥軍和劉寶紅三位老師分別對大單元學案設計、六環(huán)節(jié)課堂模式和學生自主管理作了精彩而生動的講座。 特別是王占老師的講座，在娓娓道來中妙語連珠，深深地感染著我們在座的每一位“取經(jīng)”的老師，他語重心長地告誡我們:大單元設計是為了實現(xiàn)高質(zhì)量育人，“高質(zhì)量”首先是人的質(zhì)量，同時又是分數(shù)的質(zhì)量。沒有分數(shù)過不了今天，光看分數(shù)肯定沒有明天。最后他以美國教育心理學家杰羅姆·布魯納的話和大家一起共勉：“人類的精神生活中最獨特的一件事情，是人們會不斷地超越所給的信息”。 午飯后，利用短暫的時間，在教學樓的臺階前，舉行了隆重而熱烈的贈旗儀式。當快門按下的一瞬間，永遠地定格下這一場晉中教育界美麗的遇見。 左權(quán)思源學校遇見新學道，學習力課程讓思源學子生命更綻放，學案教學模式帶來了思源學校的逆襲之路。我們云竹中學遇見新學道，這所位于云竹湖畔且榆社縣最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，在以杜俊飛校長新一屆領導班子的帶領下，新學道先進的教育理念的指導下，我們云中人正以昂揚向上的精氣神，凝心聚力，團結(jié)奮進，趕超發(fā)展，在走向未來的“百年大計”中，必將創(chuàng)造云竹中學新的輝煌。那么，今天榆社云竹中學和左權(quán)思源學校的遇見，必將同舟共濟，取長補短，互利共贏，育三晉英才，共同書寫晉中教育戰(zhàn)線上美好的明天。 一天的觀摩學習，在不知不覺中結(jié)束了。我們懷著依依不舍的心情，告別左權(quán)思源實驗學校，乘坐著大巴，收獲滿滿的踏上了歸途。大巴在高速路上馳騁著，一輪夕陽掛在天邊照耀著，陪伴著我們。在默默的沉思中，忽然，我想起德國哲學家雅思貝爾斯說過的話：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂，喚醒另一個靈魂?！笔前?，通過這次觀摩學習活動，在今后的日子里，愿我們的教育與每一個孩子都有一場如今天般美麗的遇見！期待我們的教育能一個靈魂，喚醒另一個靈魂！