<p class="ql-block"> 為扎實推進(jìn)青少年心理健康服務(wù)進(jìn)村（社區(qū)）行動，加強(qiáng)青少年心理健康服務(wù)體系建設(shè)。3月20日，團(tuán)縣委組織開展青少年心理健康服務(wù)進(jìn)梓樹社區(qū)行動，共計44名青少年（留守兒童25名）參加。</p> <p class="ql-block"> 在這次《贊美他人 成就自我》的課程中，劉老師先是用《“西西”的故事》引入，并提問孩子們藍(lán)藍(lán)苦惱什么？假如你是藍(lán)藍(lán)，你會怎樣做？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 接著由一名學(xué)生講述自己的優(yōu)點，另一個學(xué)生用心去聆聽。然后交換講述與聆聽。</p> <p class="ql-block"> 每位學(xué)生在心型圖片上寫上一位班內(nèi)熟悉同學(xué)的姓名，在姓名下面寫上這位同學(xué)的優(yōu)點，把圖片交給這位同學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后在伸出右手，看一看五個手指，特別比較一下拇指與其他四指在形狀和功能上的不同后孩子們得出結(jié)論：要多稱贊別人，為別人的進(jìn)步和成功感到高興。</p> <p class="ql-block">編輯：李 彤</p><p class="ql-block">審核：劉曉燁</p>