防校園欺凌守成長凈土 ——防欺凌安全教育活動

明天幼兒園

幼兒園是孩子們快樂成長的搖籃，校園安全牽動著老師和家長們的心。近年來，各地校園欺凌事件屢有發(fā)生，引起社會廣泛關(guān)注。為進一步規(guī)范幼兒言行，保障幼兒身心健康，建設(shè)平安和諧的幼兒園，我園開展“防校園欺凌，守成長凈土”防欺凌安全教育活動。 主題教育活動 　　幼兒園是幼兒接觸社會的第一步，在這個“小社會”里,幼兒學(xué)會感知世界，學(xué)會與人交往。各班根據(jù)幼兒年齡特點，組織幼兒開展“防校園欺凌”主題教育活動,以幼兒喜歡的動畫、圖片、繪本故事與趣味情景相結(jié)合，多角度、多方位對幼兒開展“防校園欺凌”安全教育，有效地增強了幼兒的自我保護意識。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">什么是校園欺凌</li></ul> 校園欺凌是指同學(xué)間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">校園“小霸王”是如何出現(xiàn)的</li></ul> 1.家庭過度溺愛，導(dǎo)致任性、驕橫等不良心理。不良家庭環(huán)境讓孩子背負過多壓力，催生心理障礙。2.道德教育的忽視。3.社會暴力影片、游戲等，引起小朋友模仿。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">校園欺凌的主要行為</li></ul> 1.暴力的肢體行為：例如踹、掐、捏、打。2.話語的欺負：例如，給人起外號、嘲諷、罵人。3.心理的欺負：例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">校園欺凌的不良影響</li></ul> 　　1.孩子欺負人是一種主動攻擊行為，是不會妥善處理人際關(guān)系的表現(xiàn)。 2.被同伴欺負的孩子在身心健康上會遭受很大的傷害。經(jīng)常被同伴欺負的孩子情緒低落，注意力分散，自信心不足，內(nèi)心充滿孤獨感和挫敗感，更嚴重的還可能會出現(xiàn)失眠，受害人還可能轉(zhuǎn)化為加害人。 3.被欺負的孩子的童年生活、性格傾向，甚至是未來人生都會受到嚴重的消極影響。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">如何學(xué)會自我保護</li></ul> 在幼兒園里，同伴之間要友好相處。當別人欺負自己時，一定要勇敢地保護自己，對不友好的行為勇敢地說“ 不”。必要的時候要及時告訴老師和家長，說出自己的想法，尋求他們的幫助。當你的朋友遇到欺負時，你也要大聲地說出自己的感受，用自己的智慧保護自己和朋友的安全。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">家長該如何做</li></ul> 1.多關(guān)注自己的孩子，重視孩子的心理健康教育。2.重視與老師、幼兒園的溝通和聯(lián)系，多了解孩子在園情況。3.對孩子進行預(yù)防教育，教會孩子自我保護的方法。 4.加強對孩子的法治意識教育，提高自我防范能力。5.教育孩子有問題第一時間呼救，告知老師和家長。6.建立良好的親子關(guān)系，不以暴制暴。 <ul class="ql-block"><li style="text-align: center;">防欺凌兒歌</li></ul> 在幼兒園，我們不做“小霸王”；在受到欺負的時候要知道如何應(yīng)對；學(xué)會關(guān)心和善待他人，與他人友好相處。讓我們來學(xué)習(xí)防欺凌兒歌吧！一起做個遵紀守則的好孩子！ 防欺凌兒歌 面對欺凌莫慌亂， 報告老師需及時。 遇見欺凌不漠視， 巧妙機智共制止。 互幫互助人人夸， 快樂生活笑哈哈。 　　安全是美好生活的前提，我們一定時刻加強對幼兒的安全教育，把教育和預(yù)防放在首位，培養(yǎng)安全意識，增強自我防范能力，讓我們用愛助力幼兒，為幼兒創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，為幼兒的身心健康成長保駕護航。