<p class="ql-block"> 以研興教，以評促教。為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，進(jìn)一步落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎實(shí)有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，大束鎮(zhèn)孟子湖幼兒園2023年3月開展“每人一節(jié)課”教師公開課活動。</p> <p class="ql-block"> 活動前老師們根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和興趣需要，巧妙構(gòu)思、認(rèn)真?zhèn)湔n，用心制作各種教具?；顒诱n程涉及各個領(lǐng)域，力求孩子“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，激發(fā)孩子的活動興趣，促進(jìn)幼兒能力的均衡發(fā)展，教學(xué)活動亮點(diǎn)不斷、精彩紛呈?；顒又校⒆觽冮_心的笑容，機(jī)智的回答，自信的表現(xiàn)……讓我們每一位參與其中的老師都為之開心，為孩子們的進(jìn)步而感到驕傲！讓我們一起來看看他們的精彩表現(xiàn)吧??</p> 小班組 <p class="ql-block">李老師的語言課《熊寶寶的小芽芽》 </p><p class="ql-block"> 通過故事讓幼兒體驗(yàn)到了小芽芽成長的喜悅，通過讓幼兒猜想小芽芽會結(jié)出什么發(fā)展幼兒的想象力。</p> <p class="ql-block">韓老師的語言課《彩虹色的花》</p><p class="ql-block"> 意在感受彩虹色的花與他人分享快樂、幫助他人的美好情感。</p> 中班組 <p class="ql-block">韓老師的科學(xué)課《鳥兒聚會》</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)8的形成，理解7、8之間多1少1的關(guān)系。提高幼兒觀察、比較及動手操作能力，讓幼兒在操作中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。</p> <p class="ql-block">高老師的科學(xué)課《誰住在皮球里》</p><p class="ql-block"> 通過故事內(nèi)容讓幼兒了解皮球的運(yùn)動方式:蹦、滾、飛，幼兒動手操作并驗(yàn)證空氣住在皮球里，理解空氣與皮球運(yùn)動狀態(tài)的關(guān)系。使幼兒對皮球中的空氣產(chǎn)生興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">季老師的科學(xué)課《動物氣象臺》</p><p class="ql-block"> 意在讓幼兒理解故事內(nèi)容，了解小花蛇、蜻蜓等動物在下雨前的特殊表現(xiàn)，知道故事中動物是怎樣預(yù)報天氣的。學(xué)說故事中的對話，豐富詞語：悶熱，烏云翻滾。</p> <p class="ql-block">盧老師的語言課《春天的電話》</p><p class="ql-block"> 主要是讓幼兒了解并說出春天的基本特征。學(xué)說故事中的對話 , 并能完整的說出對話內(nèi)容。懂得與同伴之間要相互友愛、 關(guān)心。</p> 大班組 <p class="ql-block"> 大班孩子活潑好動，注意力容易分散,形象思維較為發(fā)達(dá)，所以老師為幼兒提供富有兒童情趣且有挑戰(zhàn)性的活動，選擇貼近幼兒生活、符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動和內(nèi)容，孩子們也非常專注??????</p> <p class="ql-block">張老師的語言課《我喜歡我》</p><p class="ql-block"> 讓幼兒知道每個人都有自己的獨(dú)特之處，學(xué)會自我欣賞，能夠認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，喜歡自己，不盲目模仿別人。</p> <p class="ql-block">韓老師的語言課《小桃仁》</p><p class="ql-block"> 韓老師用謎語導(dǎo)入引出主題講述了故事內(nèi)容，讓幼兒了解小桃仁發(fā)芽的條件和過程。感受小桃仁成長的快樂心情。</p> <p class="ql-block">杜老師的語言課《魔法奶奶的電話》</p><p class="ql-block"> 通過故事內(nèi)容讓孩子明白四季是一個固定的順序，不可以隨便改變，給喜歡的季節(jié)打電話孩子們能夠清楚的進(jìn)行表達(dá)，最后表演環(huán)節(jié)孩子積極參與，整個活動層次清晰，層層遞進(jìn)，每一環(huán)節(jié)過渡自然，引導(dǎo)幼兒主動思索，幼兒在老師的引導(dǎo)下，大膽表達(dá)，到達(dá)了良好的師幼互動。</p> <p class="ql-block">吳老師的音樂課《小熊過橋》</p><p class="ql-block"> 本課通過學(xué)習(xí)詩歌，體驗(yàn)小熊過橋以后自豪的心情，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小熊自信、勇敢、不怕困難的精神?；顒幼詈笞層變悍纸巧缪菁由盍擞變簩焊璧睦斫?。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過豐富有趣的游戲活動，現(xiàn)代化的教育手段，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性。</p> <p class="ql-block">沙老師的科學(xué)課《聰明的奇奇兔》</p><p class="ql-block"> 通過故事內(nèi)容讓幼兒初步了解了機(jī)械裝置的構(gòu)造設(shè)計(jì)意圖。體驗(yàn)朋友間相互幫助的美好情感，讓幼兒萌發(fā)了進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的愿望。</p> <p class="ql-block">董老師的語言課《桃樹下的小白兔》</p><p class="ql-block"> 通過故事讓幼兒感受故事中桃花瓣作信, 桃花瓣變?yōu)槎喾N有用物品的意境和想象。讓幼兒大膽想像桃花瓣能變成什么東西,并嘗試用“如果我收到小白兔的花瓣,我就把它當(dāng)成...送給...”進(jìn)行創(chuàng)造性講述。體驗(yàn)小兔子和朋友們相互關(guān)愛的情感及分享美好事物的快樂。</p> <p class="ql-block"> 公開課不僅能檢驗(yàn)教師的教學(xué)水平，還側(cè)面顯示了各個班級的幼兒各領(lǐng)域方面的發(fā)展水平，幼兒們展現(xiàn)出了良好的語言表達(dá)能力以及社會認(rèn)知能力！</p> 評課 <p class="ql-block"> 授課教師對自己教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的組織及存在的問題進(jìn)行認(rèn)真反思。聽課教師積極研討，針對性的指出課堂上的不足和需要改進(jìn)的地方，大家暢所欲言，群策群力，紛紛表達(dá)自己的想法感悟，營造了濃厚的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 本次教師展示課活動，不僅提高了我園教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),還展示了幼兒教師的精神風(fēng)貌，推動了我園整體教學(xué)水平的提高。</p> <p class="ql-block"> 教師是職業(yè)中最燦爛的花朵??</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 是哺育每一位孩子的未來????</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 相信我們一定能夠不負(fù)眾望?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 越來越棒，加油吧??</p> <p class="ql-block"> 編輯:張永會</p><p class="ql-block"> 審核:馮麗</p>