“聚”集體智慧，“備”精彩課堂——西街小學(xué)六年級語數(shù)英集體備課活動紀實紙鳶 <p class="ql-block"> “三抓三促”行動開展以來，西街小學(xué)扎實安排部署，結(jié)合教育教學(xué)實際，以抓學(xué)習(xí)強化理論武裝促提升、抓執(zhí)行統(tǒng)籌各方力量促落實、抓效能優(yōu)化教育載體促發(fā)展為主線，緊盯重點任務(wù)、行動目標、階段步驟，在學(xué)習(xí)上下苦功、在執(zhí)行上鉚足勁、在效能上見真章，推動全校上下形成扎扎實實搞教育，認認真真抓教學(xué)的良好氛圍。于3月20日，六年級教師在包級主任趙紅霞同志的引領(lǐng)下，開展了以《“聚”集體智慧，“備”精彩課堂》為主題的集體備課活動。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 問渠哪得清如許，為有源頭活水來。六年級全體語文老師對第三單元的教材進行了詳細解讀。他們圍繞本單元主題“讓真情在筆尖流露”，選取了《匆匆》、《那個星期天》兩篇精讀課文進行集體研討。思維的交流和碰撞，為大家整體把握教材，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)，改進教學(xué)方法，明晰了方向。</p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。六年級數(shù)學(xué)組認真研讀教材，各自發(fā)表對本冊數(shù)學(xué)教學(xué)編排的看法和想法，發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容都是承上啟下的，對于孩子們進入初中學(xué)習(xí)可以很好的進行銜接。另外，越到高段，孩子們的兩極分化越明顯，因此還特別針對優(yōu)等生和后進生的教學(xué)工作該如何更好的安排進行了暢所欲言，形成了很好的統(tǒng)一認知:</p><p class="ql-block"> 1.課堂中要以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維為重點，采取分層教學(xué)原則、精選習(xí)題，并注重在課堂教學(xué)中"導(dǎo)、學(xué)、展、練、評"的落實。</p><p class="ql-block"> 2.堅持低起點、緩坡度、多循環(huán)、快反饋、勤糾正的原則。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 知育而行，潤育無聲。新課程標準指出，英語課程要從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，脫離了生活的英語只會枯燥的，讓學(xué)生感到厭煩，英語作業(yè)設(shè)計中滲透英語學(xué)習(xí)的基本方法。因此，在進行英語作業(yè)設(shè)計時，我們要從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境中選素材，讓學(xué)生覺得生活中處處可以用到英語。六年級英語組老師就新課標突出的作業(yè)設(shè)計要求，結(jié)合學(xué)生實際情況，設(shè)計出符合本校六年級學(xué)生的家庭作業(yè)，注重分層設(shè)計作業(yè)，讓學(xué)生人人獲得成就感。</p> <p class="ql-block"> 最后，趙紅霞主任說: 集體備課凝智慧，共同教研促成長。在新課標背景下，只有通過預(yù)設(shè)學(xué)案，呈現(xiàn)教師個人設(shè)計思路，共同打磨，合理取舍，集思廣益，博采眾長，彰顯集體智慧，才能爭取課堂效率最大化。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發(fā)，即是備課研討的意義所在。相信在以后的研討活動中，會涌現(xiàn)出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優(yōu)，用心用情托舉西小美好的明天！</p> <p class="ql-block">總編: 張 皓</p><p class="ql-block">責編: 劉志科</p><p class="ql-block">核稿: 趙紅霞</p><p class="ql-block">編輯: 王亞娟</p> 六年級英語備課學(xué)生課堂設(shè)計集體教學(xué)智慧作業(yè)