<p class="ql-block"> 刷手機，看到一段關(guān)于教育的文字。作為一名從教二十多年的教師，心生頗多感慨。制成美篇，與諸君分享！</p> <p class="ql-block"> 近日，與一位當鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師的朋友吃飯，聊了些她日常教學的事情，每談及班上不懂事的學生時她的眉間都會閃過幾分擔憂。</p><p class="ql-block"> 她挫敗又難過。因為她與我都是農(nóng)村出身，當自己回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，看到與自己一樣的孩子們時，自然更加希望他們能走出大山?？粗嗌夏切啘嗀烊兆拥膶W生，男生也好女生也罷，她開始擔憂等初中畢業(yè)以后，這些孩子該何去何從。</p><p class="ql-block"> 所以，想起了當年自己的老師曾講過的道理。不摻半分假。于是她學著老師的樣子，想把道理傳授給自己的學生時，才發(fā)現(xiàn)他們叫不醒，不愿意學也聽不進勸告。即使她那些樸實無華的人生道理，是自己一步步走來的親身經(jīng)歷。</p> <p class="ql-block"> 有人說這是教育的滯后性。</p><p class="ql-block"> 學過的課文和聽到的道理，當下是領(lǐng)悟不了的需要等到幾年甚至十幾年后，在經(jīng)歷過一些事情后，才會幡然醒悟。</p><p class="ql-block">原來在多年前已經(jīng)有人告訴過自己，只是你沒聽懂罷了。</p><p class="ql-block"> 只有當你懂的那一刻，老師的教育，時隔多年才真正形成了閉環(huán)。</p><p class="ql-block"> 說得通俗易懂一點，便是人教人教不會，事教人一次會。</p><p class="ql-block"> 從學前班到大學些業(yè)，我讀了十多年的書。這一路上，有人追風趕月，有人停滯不前，有人懸梁刺股，有人從上課睡到放學。。。。</p> <p class="ql-block"> 閑下來時也會思考關(guān)于教育這方面的事情，閉上眼，嘗試將求學到現(xiàn)在，所有還記得的場景，按照時間順序排列，剪輯成一部電影，然后在腦海里放映。</p><p class="ql-block"> 當看到電影結(jié)尾時，心里浮現(xiàn)了一句話：學習的回報周期太長了。</p><p class="ql-block"> 小學7歲，老師告訴我，學習才能改變?nèi)松?lt;/p><p class="ql-block"> 初中12歲，老師告訴我，學習才能實現(xiàn)理想；</p><p class="ql-block"> 高中16歲，老師告訴我，學習才能擁有未來。</p> <p class="ql-block"> 站在二十多歲的年紀回首，明白老師說得都是對的。只是當年的認真刻苦，要等到20多歲才看到回報，又有多少人能夠在學生時代，就看到未來那改變了人生的自己?</p><p class="ql-block"> 其實老師的話語很像是在跟學生畫大餅，就像現(xiàn)在有人跟你說，只要你努力工作，以后一定能住豪宅開豪車一般。</p><p class="ql-block">當然，工作與學習并不能混為一談，只是舉個通俗的例子。</p> <p class="ql-block"> 背一篇古詩文言文，寫一篇好的作文，并不能得到改變?nèi)松幕貓螅院芏鄬W生不愿意去背晦澀難懂的文言文，但如果把學習回報的周期縮短，例如背一篇馬上有獎勵，我相信他們會非常樂意。</p><p class="ql-block"> 但是你想啊，總有人不需要即時的獎勵，也會愿意去背的。</p><p class="ql-block"> 有些事情，等他們長大了，自然也就明白了。</p><p class="ql-block"> 雖然等到那時，早已無力去改變些什么，畢竟他們的人生，是他們的。</p>