【幼小銜接】品詩詞之韻，賞四季之美 ——市五幼教育集團(tuán)大班組幼兒詩朗誦比賽

?廖廖老師?

幼兒期是孩子??語言發(fā)展的關(guān)鍵期??。在《綱要》中，語言領(lǐng)域也強(qiáng)調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說??、有機(jī)會(huì)說的環(huán)境?！蓖瑫r(shí)，古詩詞用精簡(jiǎn)的詞語表達(dá)了豐富的人文知識(shí)內(nèi)涵??，每一首唐詩都仿佛是一幅國(guó)畫??，孩子們?cè)诶收b的時(shí)候，雖然不懂得詞語的內(nèi)涵，但也不妨礙他們獲得美的享受??，在他們小小的心靈里播下傳承經(jīng)典中華文化的種子??。 　　??2023年3月20日，市五幼教育集團(tuán)大班組舉行了一場(chǎng)幼兒詩朗誦比賽，鍛煉和增強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力??，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)??，陶冶他們的情操和審美情趣??，全面提高整體素質(zhì)，承接傳統(tǒng)，直面經(jīng)典。???? 　　經(jīng)過孩子們長(zhǎng)期的閱讀打卡和練習(xí)??，在家長(zhǎng)和老師的共同配合下??，與2023年3月15日進(jìn)行了預(yù)賽??。在此工作中家長(zhǎng)們非常重視本次活動(dòng)??，為幼兒選取適合的古詩??，具有古風(fēng)特色的服裝拍攝視頻??，并嘗試運(yùn)用剪影，美圖秀秀等APP為幼兒制作成有畫面??，有音樂??，有文字的朗誦視頻??，在這個(gè)過程中家長(zhǎng)的能力也得到了提升，棒棒噠?????? 　　伴隨著優(yōu)美的古典音樂??，幼兒仿佛置身于古詩的情景之中??，變身成了古時(shí)的小人兒??，一舉一動(dòng)都透露著古風(fēng)古韻。?? 　　經(jīng)過層層篩選??，最后各班級(jí)按參加預(yù)賽的比例篩選出班級(jí)代表參加總決賽！?????? 　　詩朗誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來??，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，只有在誦讀中才能真正感受到??；文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會(huì)到。?? 中國(guó)詩歌是詩與歌的合一，天然地適合讀背，它對(duì)于培養(yǎng)幼兒的韻律感??、節(jié)奏感、語感、記憶力很有好處。?? 　　孩子們?cè)诶收b中，吐字清晰??、眼神??里滿滿的自信??。個(gè)個(gè)表現(xiàn)都棒棒噠??！不僅提高了朗誦水平??，鍛煉了心理素質(zhì)??，也培養(yǎng)了自信心??，而這些都是在以后的學(xué)習(xí)和生活中必不可少的素質(zhì)。???? 　　??小觀眾們認(rèn)真地聆聽著。?? 　　活動(dòng)過程中，市五幼教育集團(tuán)周梅書記對(duì)小選手們??認(rèn)真準(zhǔn)備的態(tài)度給予了肯定??，從普通話標(biāo)準(zhǔn)??、音質(zhì)與音色、??動(dòng)作、表情、語言流暢度及語感等多方面進(jìn)行了一對(duì)一專業(yè)細(xì)致的點(diǎn)評(píng)??。 頒獎(jiǎng)儀式 　　通過激烈的比賽，寶貝們??憑著自己的實(shí)力贏得了榮譽(yù)??，看他們帶著自信、滿足的笑容??，收獲著大家的肯定與鼓勵(lì)??！讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的小選手們喝彩吧！???? 　　??榮譽(yù)在掌聲中歡樂揭曉！?? 　　通過激烈的比賽??，孩子們憑著自己的實(shí)力贏得了榮譽(yù)??，看他們帶著自信??、滿足的笑容??，收獲著大家的肯定與鼓勵(lì)??！讓我們?yōu)楂@獎(jiǎng)的小選手們喝彩吧！?????? 　　本次古詩朗誦??，不僅為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)??，還讓幼兒的語言表達(dá)能力得到提升??，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的自信和勇氣??。在活動(dòng)過程中，由羞澀、膽怯、到會(huì)說、敢說。孩子們用自己的童心??、童韻以朗誦的方式，表達(dá)自己對(duì)古詩的喜歡??。愿孩子們?cè)诠旁姷暮Ｑ罄锝】?、茁壯的成長(zhǎng)！ ???? ?策劃:大班組圖文:廖瑨、大班組教師審核:周梅、張秀云、張靜奎屯市五幼教育集團(tuán)