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慕景而行 向美共生——濟南景山小學跟崗學習第二天學習紀實

平淡是真

<p class="ql-block">  2023年3月21日,春分已至,人間向暖,一起走進春日里的美麗景小。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">科技之光,點燃景小美成長之路</b></p> <p class="ql-block">  陳曉主任以《科技之光,點亮景小美成長之路》為題做了學??萍冀逃ぷ鹘?jīng)驗分享。在景山,學生都喜歡把每年一度的科技節(jié)稱之為“科技夢想”課堂。學校自2018年起連續(xù)舉辦五屆景小美創(chuàng)未來科技文化節(jié),每屆設定不同主題,如2018飛得更高、2019“橋”見科技、2020“船”承夢想、2021以車為夢行穩(wěn)致遠、2022亮“箭”蒼穹。豐富、多元的科技文化節(jié)主題活動讓景小美在體驗中充分感受科技文化,讓校園生活充滿驚喜與期盼。 幾年來,學校多次獲得國家省市集體和個人獎,成績斐然。學校探索出一條普及+選拔的創(chuàng)新培養(yǎng)機制,實現(xiàn)了良性循環(huán),將學生的科技創(chuàng)新教育不斷推向新高潮!</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">  名師薈萃耀景山</b></p> <p class="ql-block">  傅靜校長、陳曉主任和高慶主任分別介紹了學校教師隊伍建設。傅靜校長介紹說學校把名師隊伍作為學校教育改革和發(fā)展的領軍力量,從積極參與區(qū)級名師培養(yǎng)人計劃,到通過校級培養(yǎng)儲備人才,再到充分發(fā)揮名師的輻射作用,形成名師的“N次方”效應。<span style="font-size: 18px;">學校為區(qū)、校級名師成立名師工作室,對區(qū)級名師注重成果轉(zhuǎn)化,發(fā)揮其輻射引領作用,對于校級名師,則以招募的形式讓其帶領教師進行專題研究、成果提煉,待時機成熟后再推薦參評區(qū)級名師。陳曉和高慶兩位主任,分享了自己的名師成長經(jīng)歷。陳曉老師善于將現(xiàn)代多媒體信息技術與學科融合,探索教育教學新模式。她制作的微課多次在國家和省市比賽中獲獎。高慶老師在音樂教學中形成了自己獨特的教學風格,他帶領薩克斯社團實現(xiàn)從無到有,從有到優(yōu),成為學校的品牌社團。</span>  </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">幼小銜接,一場有愛的雙向奔赴</b></p> <p class="ql-block"> 景山小學深入貫徹落實《濟南市關于實施基礎教育全學段銜接“泉引橋”工程的指導意見》,基于對學生在健康、語言、社會、科學、藝術領域發(fā)展水平的評估,合理設計小學一年級銜接課程,從課程安排、學習內(nèi)容、學習方法等方面作一體化設置,構建“1334”銜接課程體系,幫助學生適應小學生活、鍛煉校園生活能力,培養(yǎng)良好的學習、行為習慣。學校還設計評價體系《景小美成長記》,從學習能力與效果、交流與合作、勞動與實踐、運動與健康、審美與表現(xiàn)五育并舉,對學生進行綜合評估,促進學生德智體美勞全面發(fā)展!</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">共生,共長,共銜接</b></p> <p class="ql-block">  學校夏蕾主任和杜祥偉主任分別以《共生,共長,共銜接》和《聚焦新課標,共研泉引橋》為主題,匯報了學校和英語方面的中小銜接工作。英語學科的銜接從課程銜接、課堂銜接、教研銜接三個層面進行策略和路徑研究。課程銜接中以主題為引領,以不同類型語篇為依托,融入核心素養(yǎng)學習要求,以單元整體教學為授課模式,精選中小銜接教學材料和相關資源作為銜接課程,引導學生在學習理解類活動、應用實踐類活動、遷移創(chuàng)新類活動中積極達成課程目標。課堂銜接以共生課堂、項目化學習、大單元教學為路徑實施課例研討和分享。以課前研討-課例展示-專題匯報三路徑開展專題教研銜接,助力學生順利銜接。</p> <p class="ql-block">  最后,教體局許局長、周主任和沂水跟崗學習團隊一起跟景小的各位領導就教師成長、學校管理、學校特色課程建設等方面進行了交流,大家都感覺獲益匪淺。正如周主任所說:“在景山小學,我們處處感受到景小人的責任與奉獻,她們重規(guī)劃,抓落實,學校處處有溫度、有故事,人人有情懷、有生長?!贝悍种?,萬物蘇,愿我們?nèi)缇靶∪艘话悴回摯汗猓蛎蓝?,共生共長!</p>