<p class="ql-block"> 3月17日，踏著春風(fēng)，迎著細(xì)綿的春雨，義安區(qū)初中信息科技學(xué)科教師一行在教研室朱秀銘老師帶領(lǐng)下，來到義安區(qū)鐘倉(cāng)中學(xué)開展“義安區(qū)信息科技學(xué)科同課異構(gòu)暨新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討交流活動(dòng)”。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一：同課異構(gòu)，風(fēng)采展示</p> <p class="ql-block"> 老洲中學(xué)的邢飛老師和鐘倉(cāng)中學(xué)曹志老師，精心設(shè)計(jì)了同一課題——八年級(jí)下冊(cè)第一單元活動(dòng)3《常規(guī)檢查易呈現(xiàn)》。兩位老師從不同角度出發(fā)，為在座的教師和學(xué)生們帶來了兩節(jié)別開生面的“異構(gòu)課”。邢老師立足課本，巧設(shè)任務(wù)，加深學(xué)生們對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的理解；曹老師貼合新課標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情境，將學(xué)生們帶入“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”氛圍之中。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二：教學(xué)評(píng)議，碰撞啟發(fā)</p> <p class="ql-block"> 課后，兩位上課教師分享了各自教學(xué)設(shè)計(jì)的具體想法，同時(shí)反思了各自課堂上還存在的不足。聽課教師積極參與評(píng)課，對(duì)兩位上課教師給予了高度的評(píng)價(jià)，尤其對(duì)曹老師勇于將“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”這一形式運(yùn)用到課堂實(shí)踐，表示佩服，并從中獲得很大的啟發(fā)。</p><p class="ql-block"> 朱秀銘老師對(duì)兩節(jié)課老師的整體表現(xiàn)表示滿意，隨后結(jié)合兩節(jié)課堂上細(xì)節(jié)問題作出點(diǎn)評(píng)，同時(shí)提醒教師要做到課前明確教學(xué)目標(biāo)，課中教法靈活應(yīng)變，課后及時(shí)給予反饋。最后，朱老師向所有與會(huì)教師提出幾點(diǎn)要求：1、備課時(shí)要有課題總體規(guī)劃的能力，不能局限初中階段的知識(shí)，還要了解小學(xué)、高中教材內(nèi)容的設(shè)置，從而完成初中這一銜接階段重要任務(wù)；2、要具備靈活的課堂組織能力，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生課堂掌握的情況，及時(shí)應(yīng)對(duì)，做到面向全體學(xué)生；3、要有垮學(xué)科整合的能力，推進(jìn)以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式；4、要具有過硬的專業(yè)技術(shù)能力，熟悉相關(guān)硬件、軟件的知識(shí)。尤其要主動(dòng)攻克編程方面知識(shí)，學(xué)習(xí)編程思想，不斷自我“充電”。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)三：信息科技新課標(biāo)學(xué)習(xí)分享</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)由胥壩中學(xué)陳迎春老師分享了她在學(xué)習(xí)“信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)”的心得體會(huì)。她分別從新課標(biāo)中的“新目標(biāo)”、“新理念”、“新教學(xué)”及“個(gè)人教學(xué)探索”幾個(gè)方面分析了“從‘信息技術(shù)’到‘信息科技’所帶來的巨大轉(zhuǎn)變”。</p><p class="ql-block"> 參與本次活動(dòng)的所有教師都感到收獲頗豐，大家紛紛表示通過近幾年本學(xué)科教研活動(dòng)的有序開展，大家進(jìn)步都很大。朱老師也表示“這次活動(dòng)很好地達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，活動(dòng)開展地非常圓滿，希望各位教師再接再厲，努力進(jìn)取，積極創(chuàng)新！”</p>