<p class="ql-block"> 為有效整合和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)幼兒園的優(yōu)質(zhì)教育資源，吸取各園有益的經(jīng)驗，達到資源共享，優(yōu)勢互補的目的。進一步規(guī)范辦園行為，切實提高保教質(zhì)量。2023年3月20日下午，東西湖區(qū)啟禾幼兒園開展了東西湖區(qū)幼兒園第五片區(qū)教研視導(dǎo)活動，東西湖區(qū)教育局教研室馮霞老師、長源幼兒園董興艷園長、美聯(lián)德瑪假日幼兒園趙瑞園長及片區(qū)內(nèi)11所幼兒園的保教主任及骨干教師參加了此次視導(dǎo)活動。本次活動圍繞專家引領(lǐng)、聚焦現(xiàn)場、交流反饋三個版塊開展。</p> 專家引領(lǐng) 助力成長 <p class="ql-block"> 馮霞老師為我們帶來了以《科學(xué)協(xié)同·助力幼小銜接》為主題的專題培訓(xùn)，從幼小銜接的本質(zhì)內(nèi)涵、現(xiàn)實問題和實踐策略三個方面為我們解答了時下家長最關(guān)心、最焦慮的幼小銜接面臨的問題。引導(dǎo)我們從《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》出發(fā)，注重孩子的能力培養(yǎng)，堅持以兒童為本。</p> 聚焦現(xiàn)場 引領(lǐng)成長 <p class="ql-block"> 下午3點，視導(dǎo)小組成員圍繞“學(xué)習(xí)環(huán)境、活動組織、師幼互動和兒童學(xué)習(xí)”四個核心要素跟班觀察、認真記錄、交流心得。</p> 交流反饋 賦予能量 <p class="ql-block"> 一個小時的觀察記錄后，進入今天的交流反饋環(huán)節(jié)。啟禾陳娟園長圍繞今天的4個核心要素進行梳理匯報。視導(dǎo)小組教師分別發(fā)言，就自己的所思所想提出合理化建議，提出疑惑共同探討。</p> <p class="ql-block"> 第五片區(qū)的董園長、趙園長分別針對今天的視導(dǎo)活動給予了啟禾幼兒園充分的肯定，對大家提出的見解和建議給予了贊同和期許，期待幼兒教師在專業(yè)化道路上穩(wěn)步前行、快速提升。</p><p class="ql-block"> 馮霞老師對此次入園視導(dǎo)活動做了總結(jié)發(fā)言，希望通過入園視導(dǎo)，充分發(fā)揮片區(qū)牽頭園和指導(dǎo)園的引領(lǐng)和輻射作用，提高指導(dǎo)的針對性和實效性，提升區(qū)域內(nèi)園所教師的專業(yè)素養(yǎng)和保教質(zhì)量。</p><p class="ql-block"> 我園將以此視導(dǎo)為新的起點，將不足之處不斷優(yōu)化、不斷規(guī)范。行而有思，思而行遠，思行合一，讓我們在專家的引領(lǐng)下砥礪前行!</p>