<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 春風(fēng)颯颯，春雨綿綿。時(shí)光清淺，歲月如歌。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基礎(chǔ)，更是學(xué)校的立校之本，日常教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都將決定著教育教學(xué)的成敗。2023年3月21日，陽(yáng)光如約，灑滿大地。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在汽開(kāi)區(qū)進(jìn)修學(xué)校趙越校長(zhǎng)、綜合部王茂棟主任、音樂(lè)教研員蘭麗老師、心理教研員宋洋老師、綜合教研員俞濤老師、德育教研員鐘莉老師、體育教研員費(fèi)大勇老師組成視導(dǎo)小組，深入汽開(kāi)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)。</span></p> 新征程，新匯報(bào) <p class="ql-block"> 耿令新副校長(zhǎng)根據(jù)新課標(biāo)和學(xué)科素養(yǎng)，以及學(xué)科教師的基本情況做了全面的分析，詳細(xì)的介紹了各個(gè)學(xué)科組的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。匯報(bào)完之后，區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予二實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科組建設(shè)的肯定和好評(píng)！??????</p> 新課堂，新理念 <p class="ql-block"> 走進(jìn)課堂，跟蹤教學(xué)，是提升教師專業(yè)水平的有效途徑，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效方法。區(qū)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)科教研員走進(jìn)課堂聽(tīng)課后，對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交流指導(dǎo)，真正的幫助教師提高教學(xué)水平。</p> 新美術(shù)，新設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 王丹丹老師四年級(jí)的美術(shù)課《艷麗的大公雞》，帶領(lǐng)孩子們徜徉在色彩的世界。本課屬于造型?表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識(shí)范疇，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)冷暖色，了解冷色和暖色之間的相互關(guān)系，感受以冷暖色對(duì)比為主要表現(xiàn)方法使作品產(chǎn)生的特有美感，培養(yǎng)學(xué)生的色彩美感意識(shí)。本節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，教師親切的課堂語(yǔ)言，營(yíng)造出輕松的學(xué)習(xí)氛圍。本節(jié)課結(jié)束后，王丹丹老師基于大單元教學(xué)下的課程設(shè)計(jì)，對(duì)本節(jié)課進(jìn)行反思，進(jìn)修學(xué)校趙越校長(zhǎng)和王茂棟主任給予本節(jié)課充分的肯定，與此同時(shí)，為美術(shù)組教師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)指明了方向。</p> 新音樂(lè)，新視聽(tīng) <p class="ql-block"> 音樂(lè)組孫超男老師講解的是人音版小學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)第二課“少年的歌”中《我是少年阿凡提》。新課導(dǎo)入的部分，孫老師首先用一段新疆舞吸引了學(xué)生的視線，讓學(xué)生初步感受新疆舞蹈濃郁的民族特色，了解歌曲創(chuàng)作背景，豐富了教學(xué)內(nèi)容。巧妙的用一個(gè)“嗯”解決教學(xué)中的難點(diǎn)。課后區(qū)教研員蘭老師指出，孫老師整節(jié)課讓學(xué)生在情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地激發(fā)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣，在突破切分節(jié)奏的難點(diǎn)中，孫老師運(yùn)用了行之有效的小策略，休止符讀成“嗯”字，有效地幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)難點(diǎn)。學(xué)生們就如同一只只黃鸝鳥(niǎo)，歌聲悠揚(yáng)，唱響二實(shí)驗(yàn)的音樂(lè)課堂。</p> 新體育，新目標(biāo) <p class="ql-block"> 低年級(jí)體操類活動(dòng)是依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和課程內(nèi)容制定。隊(duì)列和體操隊(duì)形練習(xí)是培養(yǎng)組織紀(jì)律性、形成集體意識(shí)與觀念的主要組織形式和手段。培養(yǎng)一年級(jí)的小豆包聽(tīng)從指揮，遵守課堂紀(jì)律，樹(shù)立朝氣蓬勃精神風(fēng)貌，武昭明老師有自己的方法。隊(duì)列和體操隊(duì)形訓(xùn)練不僅可以培養(yǎng)學(xué)生身體良好的姿勢(shì)，而且也是體育教學(xué)過(guò)程中不可或缺的組織活動(dòng)手段。課后組內(nèi)老師一起研討，說(shuō)出自己的想法，體育教研員費(fèi)大勇老師沒(méi)能到場(chǎng)，但趙亞楠一直跟教研員視頻，費(fèi)老師也給出了建議。</p> 新勞動(dòng)，新體會(huì) <p class="ql-block"> 勞動(dòng)李淑梅老師《用塑料瓶發(fā)豆芽的方法》，讓六年級(jí)的學(xué)生展示了自己回家生豆芽的成果，在小組合作中鞏固生豆芽的方法。學(xué)生在發(fā)豆芽的過(guò)程中，體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦，要珍惜勞動(dòng)成果。體會(huì)到農(nóng)民種糧食更加不易，以后要學(xué)會(huì)珍惜糧食。課后教研員俞濤老師對(duì)李淑梅老師的課，給予肯定，也支持李淑梅老師對(duì)于勞動(dòng)課的想法。希望在李淑梅老師的勞動(dòng)課上，看到孩子們更多的勞動(dòng)成果，收獲滿滿的幸福感！</p> 新理念，新溫暖 <p class="ql-block"> 靳老師以實(shí)際的情景出發(fā)，把聽(tīng)課的老師當(dāng)做自己的朋友，順勢(shì)開(kāi)展一年級(jí)的心理教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诼?tīng)故事的過(guò)程中，知道了交朋友的重要性，可以感受到快樂(lè)、幸福、溫暖、不孤單等等，孩子們的語(yǔ)言天真有趣。課后，教研員宋洋老師給予靳老師很高的評(píng)價(jià)，靳老師聲音柔和，經(jīng)驗(yàn)豐富。給予靳老師一些在教學(xué)上的方式方法，可以使心理課豐富起來(lái)，讓孩子們的身心在二實(shí)驗(yàn)的沃土健康成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> “教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)”本次視導(dǎo)在今后的教學(xué)中起到了承上啟下的作用，進(jìn)修學(xué)校趙越校長(zhǎng)在研討的過(guò)程中給予二實(shí)驗(yàn)學(xué)校很多想法和新思路以及高度的指導(dǎo)，為接下來(lái)二實(shí)驗(yàn)庠序杯教師大賽指明了方向。劉宏偉校長(zhǎng)、耿令新副校長(zhǎng)非常感謝進(jìn)修學(xué)校的這次教學(xué)視導(dǎo)，將以此為契機(jī)，以新課標(biāo)為導(dǎo)航，認(rèn)真落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)。探索實(shí)踐，提質(zhì)增效，為二實(shí)驗(yàn)學(xué)子們照亮未來(lái)的路！</p> <p class="ql-block">編輯：姜野</p><p class="ql-block">審校：李艷波</p><p class="ql-block">審核：耿令新</p><p class="ql-block">監(jiān)制：劉洪偉</p><p class="ql-block">圖片提供：各學(xué)科組</p>