<p class="ql-block"> 不經(jīng)意間，春已行至，世間萬(wàn)物都恢復(fù)了生機(jī)。萬(wàn)般美好，隨著春天如約而至。為了幫助教師建立對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)的系統(tǒng)思維，突破閱讀教學(xué)瓶頸，提升整本書(shū)閱讀課教學(xué)能力，從而喚醒孩子們的閱讀力，引領(lǐng)更多的孩子愛(ài)上閱讀。3月17日上午，常袋鎮(zhèn)中心小學(xué)有幸邀請(qǐng)到孟津區(qū)教研室 劉米平主任、周海強(qiáng)主任、王占奇對(duì)學(xué)校整本書(shū)閱讀教學(xué)的導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)流程共分四個(gè)環(huán)節(jié)：整本書(shū)閱讀課堂展示，班級(jí)整本書(shū)閱讀資料展示，做課教師說(shuō)課，教研室領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：課堂展示</p> <p class="ql-block">李艷波老師《一年級(jí)的小蜜瓜》導(dǎo)讀課</p> <p class="ql-block">張茜茜老師《西游記》推進(jìn)課</p> <p class="ql-block">姚夢(mèng)薇老師《中國(guó)寓言故事》分享課</p> <p class="ql-block">趙玉珂老師《十萬(wàn)個(gè)為什么》分享課，以及所有語(yǔ)文教師的閱讀指導(dǎo)課。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)：閱讀資料展示</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié)：教師說(shuō)課</p> <p class="ql-block">第四環(huán)節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)</p> <p class="ql-block"> 劉主任對(duì)老師們的努力和進(jìn)步表示充分肯定，同時(shí)指出：今后對(duì)于閱讀指導(dǎo)課的程序設(shè)計(jì)加強(qiáng)固化；根據(jù)課型設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)要再精煉，對(duì)于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)更明確。</p> <p class="ql-block"> 中心校盧艷老師和楊校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 有溫度的教研一定是有引領(lǐng)的教研！</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這次課例觀摩、研討，呈現(xiàn)，相信老師們?cè)谌绾温鋵?shí)整本書(shū)閱讀的課堂指導(dǎo)上一定有了更進(jìn)一步的思考、探索、研究和實(shí)踐，期待常小的每一位語(yǔ)文老師，都能夠立足課堂陣地，扎實(shí)推進(jìn)統(tǒng)編教材"讀整本書(shū)"課程實(shí)施。</p><p class="ql-block"> 讓我們做終身閱讀者，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，與孩子們一起"快樂(lè)讀書(shū)吧"!</p> <p class="ql-block">（編輯：楊建俠 簽發(fā)：楊興超）</p>