主題活動(dòng)：文房四寶楊洋 <p class="ql-block"> “墨"可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)，可以用來(lái)寫(xiě)字......那“墨”又是從哪里來(lái)的呢？孩子們有了很多想法：</p><p class="ql-block">????：墨是從有墨的山里挖出來(lái)的</p><p class="ql-block">墨就是和蠟筆一樣，是人做出來(lái)的：????</p><p class="ql-block">????：墨是科學(xué)家發(fā)明出來(lái)的</p><p class="ql-block">孩子們從家里帶來(lái)了與墨有關(guān)的物品。</p> <p class="ql-block"> 在了解到墨汁的一定特性后，在一次談話(huà)活動(dòng)中，我們圍繞主題 “墨汁的朋友”展開(kāi)，孩子們紛紛表述了自己的想法。</p><p class="ql-block">????：我知道毛筆是墨的好朋友。</p><p class="ql-block">紙也是墨的好朋友。：????</p><p class="ql-block">????：墨水一定要配上毛筆才能畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的。</p><p class="ql-block">根據(jù)孩子們興趣繼續(xù)追問(wèn)，“那你們知道，毛筆是怎么拿的嗎？”。大部分孩子沉默了下來(lái)，也有一些孩子開(kāi)始猜測(cè)。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 那我們來(lái)試試吧……”伴隨著孩子們的建議，我們開(kāi)始了學(xué)些毛筆字……</p> <p class="ql-block"> 在本次班本活動(dòng)遇到困難時(shí)，孩子們能夠通過(guò)多種途徑解決問(wèn)題。在過(guò)程中我們給予孩子探索的鑰匙開(kāi)啟了課程之路，也領(lǐng)悟到了每個(gè)孩子都有無(wú)限的發(fā)展?jié)撃?。在以后的活?dòng)中我將繼續(xù)追隨幼兒的興趣，不斷深入學(xué)習(xí)《指南》及課程游戲化支架，做好幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。</p> 孩子毛筆活動(dòng)墨汁畫(huà)畫(huà)幼兒朋友寫(xiě)字課程興趣