<p class="ql-block"> 攜一抹春意，看云卷云舒；帶一顆初心，探教學(xué)之路。為提高教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平， 3月21日，清豐縣和義路小學(xué)全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師分別在學(xué)校報(bào)告廳開(kāi)展了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)。本次語(yǔ)文教研活動(dòng)主題是“提高學(xué)生課外閱讀興趣和效果”；數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的主題是“提高學(xué)生口算速算準(zhǔn)確率和速度”。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block"> 閱讀對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)以及個(gè)人品德修養(yǎng)都有著重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要工作。如何提升學(xué)生課外閱讀的興趣和效果呢？語(yǔ)文老師有話說(shuō)——</p> 低年級(jí):家校齊努力 <p class="ql-block"> 一年級(jí)曹利寧老師分享《閱讀沐初心，書(shū)香致未來(lái)》，李靜娟老師分享《讓課外閱讀沐浴在人文的陽(yáng)光下》。兩位老師的分享都提到了家校共育，童書(shū)不僅有價(jià)值熏陶的作用，還有治愈的作用，但因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生識(shí)字量有限，視野還不開(kāi)闊，他們的閱讀離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的陪伴。<span style="font-size: 18px;">孩子最初是通過(guò)圖畫(huà)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的，一年級(jí)適合</span>閱讀圖多字少的書(shū)籍。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)馬芳慧老師分享《開(kāi)卷有趣 閱讀悅美》。馬老師指出在書(shū)籍選擇上，低年級(jí)孩子對(duì)于離自己生活比較遠(yuǎn)的事物興趣還比較淡薄，他們的讀物一定要與現(xiàn)實(shí)生活比較貼近。</p> 中年級(jí)：方法促提升 <p class="ql-block"> 三年級(jí)靳瑞芳、范曉培老師的分享全面實(shí)用，兩位老師給我們分析影響小學(xué)生的閱讀興趣的因素，分享了適合小學(xué)生不同學(xué)段閱讀的書(shū)目。</p> <p class="ql-block"> 如何提高閱讀興趣呢？郭相玲在《如何提高學(xué)生的課外閱讀興趣》中告訴我們，優(yōu)秀成績(jī)的獲得、老師家長(zhǎng)的贊許、同學(xué)的羨慕、競(jìng)賽或辯論獲勝的喜悅都會(huì)驅(qū)使學(xué)生興致勃勃地去閱讀。</p> 高年級(jí)：學(xué)用提素養(yǎng) <p class="ql-block"> 五年級(jí)王亞娟老師分享《如何提高學(xué)生的閱讀興趣》，郝曉靜老師分享《閱讀越快樂(lè)》。高年級(jí)閱讀重點(diǎn)不在于短期之內(nèi)提高考試成績(jī)，而是在不斷的犯錯(cuò)過(guò)程中培養(yǎng)出學(xué)生的思考能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)李園園老師分享《越閱讀，越“悅”讀》，王寧老師分享《閱讀走好兩條線》。兩位老師指出語(yǔ)文教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的閱讀情況，不斷采取適當(dāng)、靈活的方法，引導(dǎo)學(xué)生有效利用課內(nèi)外時(shí)間，堅(jiān)持閱讀。日積月累，閱讀量大了，知識(shí)豐富了，體驗(yàn)多了，閱讀能力也就隨之提高了，閱讀興趣也就培養(yǎng)出來(lái)了。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，付江敏、張巍兩位老師就上周到杭州賣魚(yú)橋小學(xué)跟崗培訓(xùn)的收獲進(jìn)行分享。</p><p class="ql-block"> 付江敏老師分享了到賣魚(yú)橋小學(xué)后，感受百年名校的感受，賣魚(yú)橋小學(xué)的先進(jìn)理念值得我們用心學(xué)習(xí)。張巍老師帶來(lái)了在培訓(xùn)期間小組成員的研修成果，針對(duì)不同學(xué)段的跨學(xué)科任務(wù)群設(shè)計(jì)，給大家做了一個(gè)解讀和分享。</p> <p class="ql-block"> 課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是課堂教學(xué)的有益拓展和延伸，對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展學(xué)生智力，提高學(xué)生素質(zhì)具有極為重要的意義。相信通過(guò)這次集體教研，我們老師對(duì)課外閱讀興趣提升的認(rèn)識(shí)會(huì)有新的想法。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 口算就算在高科技的今天，在社會(huì)生活仍廣泛應(yīng)用，口算是筆算的基礎(chǔ)，口算不過(guò)關(guān)，筆算、估算的效果也不會(huì)讓人滿意?，F(xiàn)在的孩子口算普遍存在什么問(wèn)題呢？怎樣引導(dǎo)孩子過(guò)好口算關(guān)呢？數(shù)學(xué)老師們有話說(shuō)——</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)和肖玉老師分享《低年級(jí)數(shù)學(xué)口算問(wèn)題及策略》，和老師指出應(yīng)多利用情景、借助學(xué)具進(jìn)行教學(xué)，加深學(xué)生對(duì)算理的理解。趙丹丹老師分享《如何提高低年級(jí)學(xué)生的口算能力》，趙老師建議從數(shù)學(xué)游戲中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高口算能力。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)張文靜老師分享《如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的口算能力》，張老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“興趣”的重要性，推薦了多種培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)口算興趣的方法，努力讓學(xué)生從“要學(xué)口算”到“想學(xué)口算”。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)李艷曉老師分享《提高口算能力，奠定計(jì)算基礎(chǔ)》，李老師結(jié)合教材第四單元具體問(wèn)題，向大家闡述了三年級(jí)組在實(shí)踐探索的從算理到練習(xí)的整個(gè)流程。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)謝容容老師分享《關(guān)于小學(xué)提高四年級(jí)學(xué)生的計(jì)算方法與能力的思考》，謝老師從觀察式子異同、提高練習(xí)效率、練習(xí)形式多樣和巧妙運(yùn)用對(duì)比四個(gè)方面向大家分享了他們年級(jí)組有效的練習(xí)方法。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)李惠平老師分享《明算理 多練習(xí) 提質(zhì)量》，李老師從培養(yǎng)孩子說(shuō)算理到介紹口算方法再到在游戲中提高學(xué)生口算速算能力，每一步都扎實(shí)到位。程慧冉老師分享《口算速算提升攻略》，程老師從審題不清、容易被假想迷惑和受付遷移影響三方面分析原因，從理解算理、掌握巧算方法和保質(zhì)保量的訓(xùn)練三方面闡釋如何提高學(xué)生口算速算能力。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)王迷芳老師分享《口算速算小妙招》，王老師從培養(yǎng)口算興趣、總結(jié)計(jì)算規(guī)律和打下口算基礎(chǔ)三方面闡述了自己在提高孩子口算速算能力方面的看法。史偉娜老師分享《張口即來(lái) 速戰(zhàn)速?zèng)Q》，史老師堅(jiān)持每天不間斷、有方法、有技巧、有興趣的提高學(xué)生計(jì)算水平。</p> <p class="ql-block"> 最后，和璐校長(zhǎng)對(duì)本次教研交流活動(dòng)作總結(jié)，并對(duì)如何提高學(xué)生口算速算能力作指導(dǎo):</p><p class="ql-block"> 1.多做多練，熟能生巧</p><p class="ql-block"> 在日常生活中每天要堅(jiān)持3~5分鐘的口算訓(xùn)練，每天堅(jiān)持做題。開(kāi)始由教師督促，慢慢可放手讓學(xué)生形成習(xí)慣，自覺(jué)自愿完成。</p><p class="ql-block"> 2.保質(zhì)保量的訓(xùn)練</p><p class="ql-block"> 每次練習(xí)都要記錄完成所用的時(shí)間，做完后馬上訂正錯(cuò)題并分析原因。每做一次訓(xùn)練，都與上一次的速度比較一下，看看有沒(méi)有進(jìn)步，進(jìn)步了，教師應(yīng)適當(dāng)夸獎(jiǎng)。如果有退步，與他們一起分析退步的原因。</p><p class="ql-block"> 3.訓(xùn)練形式多樣化</p><p class="ql-block"> 多做多練是前提，但孩子永遠(yuǎn)對(duì)新鮮事物感興趣，喜歡在游戲中學(xué)習(xí)，如果長(zhǎng)期單獨(dú)進(jìn)行某種練習(xí)，他們很容易感到厭倦。因此，口算練習(xí)要活潑生動(dòng)、多樣化，在練習(xí)中可以采用的方式有：玩撲克牌（24點(diǎn)），聽(tīng)算，開(kāi)火車，對(duì)口令，奪紅旗，找朋友，爭(zhēng)擂臺(tái)大王，定期檢測(cè)，等等。</p><p class="ql-block"> 4.理解算理，掌握巧算的方法</p><p class="ql-block"> 口算能力的提高，有賴于學(xué)生對(duì)算理的理解，只有在理解的基上，才能收到舉一反三的效果，提高口算的速度和準(zhǔn)確性。重視加強(qiáng)學(xué)生對(duì)算理的理解，讓他們將巧算方法與同學(xué)分享，這樣會(huì)培養(yǎng)孩子口算的興趣。</p><p class="ql-block"> 5.養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣</p><p class="ql-block"> 養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣，是提高學(xué)生計(jì)算能力的有效辦法，著力培養(yǎng)學(xué)生“一看、二想、三計(jì)算”的計(jì)算習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面好時(shí)節(jié)，深耕細(xì)研正當(dāng)時(shí)。我校全體教師將借助小課題交流形式，在教育教學(xué)領(lǐng)域中扎實(shí)耕耘，提升專業(yè)知識(shí)技能，讓每一位和義學(xué)子在各項(xiàng)能力上都有不同的發(fā)展。</p>