<p class="ql-block ql-indent-1">2022年，教育部正式印發(fā)的《義務(wù)教育課程方案》，勞動(dòng)課正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程，這也充分說(shuō)明，勞動(dòng)教育在學(xué)生成長(zhǎng)歷程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，阿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到構(gòu)建勞動(dòng)教育體系的重要意義，開(kāi)展了系列的勞動(dòng)教育活動(dòng)。為深化勞動(dòng)教育課程改革，提升教師勞動(dòng)教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施水平，3月21日上午，進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)王秀芬老師蒞臨我校，阿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)校長(zhǎng)馬艷冰及勞動(dòng)學(xué)科主任陳靜老師帶領(lǐng)全校勞動(dòng)教師參加了活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校特舉行了公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，本周由王瑞婷老師帶來(lái)《系鞋帶》公開(kāi)課。目的是為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">下面跟隨我們一起進(jìn)入到王瑞婷老師精彩有趣的課堂中吧??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂教學(xué)中，王瑞婷老師充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，極大程度的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，使得二者密切的結(jié)合在一起，有效的完成了本次教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)過(guò)程中，王瑞婷老師關(guān)注了每一位學(xué)生，親切的給予學(xué)生幫助，讓師生的距離拉近了，學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭更足了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。勞動(dòng)是光榮的，更是快樂(lè)的。為強(qiáng)化學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)思想教育，樹(shù)立獨(dú)立自主的責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)自強(qiáng)自立的好少年，阿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的勞動(dòng)教育課——《系鞋帶》一課，開(kāi)展的有聲有色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂伊始，王瑞婷老師巧妙利用動(dòng)畫片，吸引了師生的目光，視頻播放結(jié)束后，根據(jù)內(nèi)容拋出問(wèn)題：“視頻中乖乖兔因?yàn)椴粫?huì)系鞋帶而摔倒了，小朋友們是否會(huì)系鞋帶呢？”從而引出課題——學(xué)習(xí)《系鞋帶》。接著，王瑞婷老師通過(guò)出示圖片展示日常生活中系鞋帶的步驟及技巧，引導(dǎo)學(xué)生初步了解系鞋帶的過(guò)程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，通過(guò)展臺(tái)展示的方式，為同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)清晰的演繹了系鞋帶的過(guò)程及方法，直觀且生動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生模仿老師系鞋帶的過(guò)程，從而激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">不僅從理論上教導(dǎo)學(xué)生，還從實(shí)踐上讓學(xué)生掌握系鞋帶的技巧。本節(jié)課的兩場(chǎng)比賽——“擂臺(tái)賽”的比拼，更是把課堂氣氛推向了高潮，比賽中學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不僅在技巧上，更在時(shí)間上向在場(chǎng)老師、同學(xué)展示了他們“系鞋帶小能手”的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。勞動(dòng)是光榮的，更是快樂(lè)的。為強(qiáng)化學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)思想教育，樹(shù)立獨(dú)立自主的責(zé)任意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)自強(qiáng)自立的好少年，阿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)的勞動(dòng)教育課——《系鞋帶》一課，開(kāi)展的有聲有色。對(duì)從小培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，對(duì)提高學(xué)生的自信心，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，起著非常重要的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)充分的應(yīng)用于日常的生活中，提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力，使得學(xué)生們對(duì)于勞動(dòng)有了更加深刻而又直觀的感受與體驗(yàn)，看！同學(xué)們已經(jīng)在迫不及待的展示自己的學(xué)習(xí)成果了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)勞動(dòng)教育教研員王秀芬老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，她指出，每位老師都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)指導(dǎo)綱要》，強(qiáng)調(diào)將勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，理解勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最美麗的道理。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過(guò)這次教研活動(dòng)，老師們對(duì)勞動(dòng)教育課程的有效實(shí)施有了更清晰、更明確的認(rèn)識(shí)和思考。阿城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將以本次活動(dòng)為契機(jī)，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校勞動(dòng)教育工作，打造學(xué)校勞動(dòng)教育特色，開(kāi)創(chuàng)勞動(dòng)教育的新局面！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，教學(xué)校長(zhǎng)馬艷冰對(duì)這節(jié)勞動(dòng)課表示充分肯定，認(rèn)為王瑞婷老師的課具有良好的示范作用。結(jié)合王瑞婷老師的課例，就“如何開(kāi)展勞動(dòng)教育”提出了富有創(chuàng)造性的具體指導(dǎo)建議，并對(duì)我校今后的勞動(dòng)教育工作作了詳細(xì)部署。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后，陳靜主任對(duì)本次勞動(dòng)教育公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。她指出，每位老師都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，強(qiáng)調(diào)將勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">公開(kāi)課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。在本次的公開(kāi)課過(guò)程中，我們收獲的是知識(shí)和技能方法策略，是一起進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)本次活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)了我校勞動(dòng)教研教學(xué)的深入開(kāi)展，提高了我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在我校形成了積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。</p>