<p class="ql-block ql-indent-1">為明確高考改革的思路與方向，優(yōu)化課堂教學(xué)的內(nèi)容與方法，交流高三備考經(jīng)驗(yàn)，反思當(dāng)前學(xué)科教學(xué)中普遍存在的問題，不斷提高教研工作的針對性和復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長，九江市教科所語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物九門學(xué)科教師于2023年3月21日赴共青，德安開展2023屆高三備考點(diǎn)撥活動。</p><p class="ql-block"><br></p> 示范教學(xué)，指點(diǎn)迷津 <p class="ql-block ql-indent-1">上午第一節(jié)課，九江市教科所代表教師給我校和德安一中的高三教師帶來了精彩紛呈，極具指導(dǎo)意義的示范課。示范引領(lǐng)，指點(diǎn)迷津！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九江同文中學(xué)馮梅老師帶來的《高考作文提升策略》，馮老師從卷面，內(nèi)容，結(jié)構(gòu)，句式多方面進(jìn)行了高分作文的講解，娓娓道來，全面細(xì)致，并在講課過程中以九江一模和南昌一模試卷的作文為例，仔細(xì)說明英語高分作文的要求，聽完這節(jié)課后，學(xué)生都紛紛表示收獲頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九江市第三中學(xué)王磊老師給各位同仁帶來示范課《極化恒等式在向量問題中的應(yīng)用》，他積極引導(dǎo)學(xué)生探究極化恒等式，并總結(jié)歸納，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九江市第一中學(xué)宋健偉老師帶來的示范課《對文綜第38題解題能力的探究》，宋老師圍繞著經(jīng)濟(jì)生活類主觀題的兩個(gè)問題考什么和怎么解題展開，重點(diǎn)講述了三個(gè)內(nèi)容：規(guī)范書寫、熟記答題方法和模版、準(zhǔn)確提取概括有效信息。課堂幽默風(fēng)趣，學(xué)生積極參與，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九江三中的李美政老師帶來《影響類試題的答題思路分析》示范課。李老師在課堂中注重學(xué)生自主能力培養(yǎng)以及風(fēng)采展示，帶領(lǐng)學(xué)生通過對比自身與高考真題答案的差異，歸納總結(jié)不同類型試題的答題思路。并通過真題進(jìn)一步鞏固落實(shí)學(xué)生的掌握能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九江三中的熊四華老師帶來高三地理二輪微專題復(fù)習(xí)《以時(shí)間為線索的地理知識整合》示范課。熊老師在課堂上非常注重邏輯思維的串聯(lián)，循循善誘，由“時(shí)間”為線索提出問題，引導(dǎo)學(xué)生逐步解決問題，注重知識脈絡(luò)的總結(jié)，結(jié)構(gòu)框架好！小切口，大深度！從分析高考題出發(fā)，在聯(lián)系生活實(shí)際的基礎(chǔ)上引入知識點(diǎn)，由點(diǎn)帶面，起到了很好的示范引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">九江市第一中學(xué)李建老師上的《科學(xué)探究.實(shí)驗(yàn)專題》，李老師講的這節(jié)實(shí)驗(yàn)專題內(nèi)容作為高考重難點(diǎn)內(nèi)容，是學(xué)生失分的主要方面之一。李老師從實(shí)驗(yàn)類別、實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)結(jié)論等具體方面逐一突破，并由課本上的實(shí)驗(yàn)延伸到高考真題，進(jìn)一步向?qū)W生展示回歸教材的重要性，從而讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的重心在于讀懂教材而不是一味的題海戰(zhàn)術(shù)。李老師還和學(xué)生一起歸納實(shí)驗(yàn)題的一般做法，總結(jié)答題技巧，把握中心思想，以不變應(yīng)萬變。整節(jié)課李老師將實(shí)驗(yàn)專題這塊難點(diǎn)內(nèi)容深入淺出、化難為易，非常精彩！</p> 同課異構(gòu)，碰撞思想 <p class="ql-block ql-indent-1">上午二三節(jié)課，九門學(xué)科分別就同一授課主題，由兩位老師進(jìn)行課堂教學(xué)展示。相同的課堂內(nèi)容，不同的授課思路。同課異構(gòu)，碰撞思想！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">語文組授課主題為《南昌一模試卷講評》。共青城市第一中學(xué)曹佑星老師帶來了一堂極富思辨性的作文課，對南昌一模試卷的作文題進(jìn)行了深入細(xì)致的剖析。曹老師首先從學(xué)生在寫作文時(shí)存在的問題入手，抓住學(xué)生在“立意”、“思路”、“材料”上的三大“痛點(diǎn)”引入課堂。其次，分析了南昌一模作文題中兩則材料的異同點(diǎn)。最后，曹老師針對三種立意做了一次思路的分析。曹老師的課堂在開頭娓娓道來，后激情澎湃，教學(xué)熱情滿滿，給在場各位帶來了別樣的收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">德安一中的金美玉老師帶來試卷講評之詩歌鑒賞課。金老師針對南昌一模試卷中的詩歌鑒賞題進(jìn)行了深入的剖析，并對語言文字應(yīng)用中的重難點(diǎn)題進(jìn)行了講解，學(xué)生認(rèn)真傾聽金老師授課。首先，金老師針對《送李明府之任海南》的作者以及詩歌體裁進(jìn)行了講解，并讓學(xué)生對詩歌的大意進(jìn)行解釋。其次，金老師對于詩歌的關(guān)鍵詞進(jìn)行講解，并聯(lián)系相關(guān)的典故，深入淺出地補(bǔ)充了詩歌大意。最后，對填成語題，下定義題等語言文字運(yùn)用板塊的題型，金老師有針對性的進(jìn)行了講解。金老師的課堂生成性很強(qiáng)，與學(xué)生積極互動，關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，并且深入淺出將知識轉(zhuǎn)化成學(xué)生樂于接受的形式，值得我們學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)組的授課主題是《圓錐曲線的存在性問題》，分別是由德安的查敏老師和共青城市第一中學(xué)的向惟康老師進(jìn)行授課。查敏老師給出兩種解題思路，培養(yǎng)學(xué)生的多項(xiàng)思維能力。向惟康老師由高考題引出圓錐曲線存在性問題的存在與不存在兩種可能，在求解過程中帶領(lǐng)學(xué)生辨析不同的設(shè)法其中計(jì)算的區(qū)別，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組的授課主題是《完形填空之詞匯線索題》。首先由共青城市第一中學(xué)的周穎老師在高三錢二班上課，周老師通過講解完形中的原詞復(fù)現(xiàn)，同義復(fù)現(xiàn)，反義復(fù)現(xiàn)，上下義復(fù)現(xiàn)等詞匯復(fù)現(xiàn)方法使學(xué)生明白了完形中的解題方法之一，最后周老師大膽創(chuàng)新，讓學(xué)生在一篇文章中進(jìn)行完形填空的命題，通過命題這樣的深入學(xué)習(xí)方式，學(xué)生對解題方法有了更深的理解，能夠?qū)W以致用，教學(xué)效果顯著。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課，德安一中趙文娟老師利用高考題為引導(dǎo)，在高考題中找解答完形的詞匯復(fù)現(xiàn)方法，整堂課學(xué)生參與度高，并且老師在講解過程中還加入了固定搭配，熟詞生義。通過這堂課，學(xué)生對完形中的詞匯線索有了很好的認(rèn)識，提高了學(xué)生解答完形填空的能力，是一堂成功的二輪復(fù)習(xí)課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">政治組的授課主題是《高質(zhì)量發(fā)展》，分別由共青城市第一中學(xué)鄒珍珍老師和德安一中鐘寧老師進(jìn)行講授。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鄒老師用視頻《習(xí)主席關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的報(bào)告》導(dǎo)入，讓學(xué)生抓關(guān)鍵詞。再從高質(zhì)量發(fā)展是什么、為什么、怎么做展開，圍繞著理念指導(dǎo)、制度保障、資源配置、方式結(jié)構(gòu)、市場開拓、微觀主體六大塊來講授。最后再承上啟下讓學(xué)生利用所學(xué)知識及課前提取的關(guān)鍵詞來解答高考題，內(nèi)容詳實(shí)，全面細(xì)致，充分培養(yǎng)學(xué)生的知識實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">鐘老師利用學(xué)生時(shí)政播報(bào)導(dǎo)入新課，調(diào)動學(xué)生積極性，形式新穎。課堂中鐘老師從高質(zhì)量發(fā)展的四個(gè)環(huán)境：制度環(huán)境、體制環(huán)境、國際環(huán)境、社會環(huán)境中提取其中一個(gè)角度社會環(huán)境來展開教學(xué)。最后，利用高考題來鞏固所學(xué)，做到以學(xué)生為主體。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷史組的授課主題為《中國古代中樞權(quán)利體系的<span style="font-size: 18px;">嬗變》。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">共青城市第一中學(xué)的羅美玲</span>老師立足學(xué)情，注重對拓展能力培養(yǎng)，尤其在對新教材的銜接熟練，切實(shí)貼合了高考新思路。整節(jié)課羅老師立足學(xué)科素養(yǎng)，注重對學(xué)生文化自信的培養(yǎng)。課堂中注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)生自主討論，參與度高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">德安一中的湯太林老師憑借扎實(shí)的基本功，深入淺出帶領(lǐng)學(xué)生從多維視角認(rèn)識中國古代君主專制的演變歷程。在重視高考真題演練的同時(shí)注重基礎(chǔ)知識落實(shí)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">地理組的授課主題是《湖泊的類型及成因》。第二節(jié)課是共青城市第一中學(xué)龔秋霞老師進(jìn)行授課，從知識點(diǎn)的講解→例題分析→高考銜接，層層遞進(jìn)達(dá)到教學(xué)目的，注重引導(dǎo)學(xué)生解題思路，提倡提升情境想象，提高解題能力。整個(gè)過程講解流暢非常具有親和力！建議可多些深入的互動，營造濃烈課堂氛圍！</p><p class="ql-block ql-indent-1">德安一中錢明明老師整堂課的課堂師生角色定位準(zhǔn)確，既發(fā)揮了學(xué)生的主體性地位，又發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用；提前準(zhǔn)備學(xué)案、閱讀材料，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；講解問題善于把握重點(diǎn)，要言不煩，循循善誘；授課狀態(tài)輕松自在，現(xiàn)場展示學(xué)生書寫內(nèi)容，即時(shí)展示，比口頭更為嚴(yán)謹(jǐn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理組的授課主題是《電磁雙桿問題》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課共青城市第一中學(xué)劉輝老師利用提問的方式導(dǎo)入新課，形式新穎，通過從兩個(gè)大方面講解，一是無動力情況，二是恒定動力情況，加強(qiáng)了知識點(diǎn)的理解，課堂交流活躍，調(diào)動學(xué)生的積極性，做到了把課堂交給學(xué)生，以學(xué)生為本的教學(xué)方式。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課是德安一中熊潔老師利用題目的形式導(dǎo)入新課，講解無動力情況，通過等距情況和不登等距情況，熊潔老師課堂一個(gè)最大特點(diǎn)是互動性非常強(qiáng)，讓學(xué)生自己上黑板講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，取得了不錯的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">化學(xué)組的授課主題是《<span style="font-size: 18px;">新型化學(xué)電池的分析和應(yīng)用》。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課德安一中陳連連老師結(jié)合社會背景，強(qiáng)調(diào)新型化學(xué)電源的重要性，再從高考考點(diǎn)分析，準(zhǔn)確把握高考的重難點(diǎn)：電極反應(yīng)書寫以及計(jì)算能力的訓(xùn)練；建立兩個(gè)新型化學(xué)電源模型，分別是碳中和電池和鋰鈉電池，對這兩個(gè)電池的正極材料講解詳細(xì)；在解題過程中會引導(dǎo)學(xué)生讀題，要求抓住重點(diǎn)要點(diǎn)，是一堂優(yōu)秀的課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李明珠老師整堂課思路非常清晰，條理清楚，通過對高考原電池題目歸納，總結(jié)出四個(gè)高考考點(diǎn)，逐個(gè)擊破；在講授過程中，李老師善于提問，引導(dǎo)學(xué)生猜想高考考法，從簡單習(xí)題逐漸增加難度，深入講解，復(fù)習(xí)舊知識，迎接新挑戰(zhàn)；對于學(xué)生演板能及時(shí)糾正，并規(guī)范答題方法；李老師陽光親和，能調(diào)動學(xué)生積極性，整堂課氣氛良好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物組的授課主題為《內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)》。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第二節(jié)課共青城市一中沈友育老師從信號傳遞來說明穩(wěn)態(tài)維持的重要方式，通過必修一教材上三種信息傳遞方式展開神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)中設(shè)計(jì)的信息傳遞。并以典例來歸納總結(jié)，幫助學(xué)生以形象的圖文概念來理解抽象的信號分子，整節(jié)課用的實(shí)例以及題目滲透了生命觀念、科學(xué)思維等生物學(xué)核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第三節(jié)課德安一中王啟明老師首先介紹了本節(jié)課在高考中的考點(diǎn)、常見題型及命題趨勢。再從總體上給出本節(jié)課學(xué)生需掌握的重點(diǎn)內(nèi)容：內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)、物質(zhì)交換、穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)等。再由學(xué)生展開每個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)容分析、易錯辨析，最后通過高考真題及典型例題來加以鞏固，整節(jié)課總分總的模式，有利于學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的熟記，效果良好。</p> 點(diǎn)撥交流，反思提升 <p class="ql-block ql-indent-1">授課結(jié)束后，九江，德安，共青的高三教師們齊聚一堂，就九江的復(fù)習(xí)示范課，共安的同課異構(gòu)課進(jìn)行課后點(diǎn)評，就高考改革與命題的思路，課堂內(nèi)容與方法的優(yōu)化，復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量的提升進(jìn)行了探討和交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">語文組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">數(shù)學(xué)組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">英語組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">政治組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">歷史組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">地理組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">物理組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">化學(xué)組點(diǎn)撥交流</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">生物組點(diǎn)撥交流</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">九江市教科所2023屆高三備考點(diǎn)撥活動，立足實(shí)際、注重實(shí)，營造出名師引領(lǐng)、資源共享、教研互助、理念協(xié)同的學(xué)科教研氛圍，切實(shí)達(dá)到了清晰備考思路，明確教學(xué)方向的效果。相信高三老師一定能以此為契機(jī)，優(yōu)化備考方案，努力做到在教中悟，在悟中思，在思中變，扎實(shí)高效地做好復(fù)習(xí)工作，助力九江市的高中教育質(zhì)量再上新的臺階！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文:各教研組</p><p class="ql-block">編輯:孫海微</p><p class="ql-block">審核:程代貴 余翰龍</p>