“美文如畫，誦讀如歌”（二）——定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師朗讀比賽? ?? <p class="ql-block"> 為鍛煉我校教師朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師綜合素質(zhì)，我校特舉行“美文如畫，誦讀如歌”教師朗讀比賽活動(dòng)。讓我們走進(jìn)誦讀者的世界，一起聆聽誦讀帶給我們的精神洗禮。</p> <p class="ql-block"> 比賽中，老師們精神飽滿，用激情和自信，展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，用聲音演繹了文字的魅力，觸動(dòng)了在場(chǎng)教師的心弦，使人如臨其境，陶醉不已?，槵槙?，時(shí)而鏗鏘激躍，時(shí)而哀婉低沉，時(shí)而俏皮可愛，耐人回味。</p> <p class="ql-block"> 教師們以飽滿的激情，強(qiáng)大的吸引力、感染力和號(hào)召力與聽眾感情融合在一起，真正體現(xiàn)了三實(shí)小教師的師德之美、儀態(tài)之美、情感之美和聲音之美。</p> <p class="ql-block"> 賽后，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次比賽給予充分肯定，并進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 獲獎(jiǎng)老師們帶著滿滿的收獲站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，合影留念。</p> <p class="ql-block"> 聲情并茂的誦讀，是一種感染；</p><p class="ql-block"> 抑揚(yáng)頓挫的吟詠，是一種陶醉；</p><p class="ql-block"> 字正腔圓的示范，是一種引領(lǐng)。</p><p class="ql-block"> 作為教師的我們，帶著溫暖力、生長(zhǎng)力、研究力、創(chuàng)新力，和孩子們一起，去發(fā)現(xiàn)生命旅程中的美麗，去創(chuàng)造師生的雙向幸福！</p> 教師誦讀之美時(shí)而如歌朗讀比賽我校美文如畫朗讀