<p class="ql-block"> 3月21日上午，西北師范大學教育技術學院蔡旻君教授，以校本應用考核的重要環(huán)節(jié)與實踐指導為主題，深入淺出的講解了能力提升工程2.0整校推進及校本應用考核的方式，明確了校本應用考核證據(jù)的提交要求和校本應用考核的考核過程和重要環(huán)節(jié)，對學員進行實踐指導，解答了學員問題。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 下午，高級教師孫波老師<span style="font-size:18px;">以網(wǎng)絡直播的形式與我們分享《基于能力點的信息化教學指導策略與研修活動組織》，主要是對微能力考核規(guī)范解讀和校本研修做詳細解說。</span>他是陜西省碑林教師進修學校信息部主任，中小學信息技術、高中通用技術教研員。陜西省第四批基礎教育教學名師培養(yǎng)對象，陜西省中小學信息技術學科帶頭人，西安市模范教師，西安市優(yōu)秀“卓越教師”。陜西省小學信息技術教學名師工作室主持人，西安市小學信息技術“名師+”研修共同體主持人。陜西省首屆基礎教育教學指導委員會技術（信息技術、通用技術）指導委員會委員，陜西省中小學教師信息技術應用能力提升工程項目專家組成員，西安市智慧校園建設專家組成員。</p> <p class="ql-block"> 通過這次培訓學習，我感觸頗深。教育不是孤立的、封閉的，教學模式不是一成不變的、循規(guī)蹈矩的。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。只有不斷的提升技術，才能更好的適應現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求。</p>