<p class="ql-block">氤氳著花香的春天，嬌柔婉約，</p><p class="ql-block">陽光那般地絢麗耀眼，</p><p class="ql-block">清風(fēng)細語百花艷，</p><p class="ql-block">宛如一場鋪天蓋地的盛宴溫軟心田。</p><p class="ql-block">3月18日20：00，三年級全息作文推廣組成員，騰訊會議繼續(xù)云端相聚，準(zhǔn)時開啟“全息時間”。</p> 光榮榜 <p class="ql-block"> 本次研討活動由簡怡老師主持</p> <p class="ql-block"> 首先，簡老師對組內(nèi)積極參與分享課堂實操及習(xí)作練筆的老師們，給予了充分肯定。</p> <p class="ql-block"> 簡老師針對第五周、第六周的教學(xué)設(shè)計，進行了詳細的解讀，并將每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計理念做了細致、全面的指導(dǎo)，從不同角度為大家分享了教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和解決方法。</p> 教學(xué)設(shè)計解讀 <p class="ql-block"> 觀察事物時，如果只注意觀察內(nèi)容的全面，而忽略了區(qū)分主次，那么，寫作往往會出現(xiàn)面面俱到眼花繚亂的情形。</p><p class="ql-block"> 典型的作用是不可忽視的，它以一當(dāng)十，好比“一斑窺豹”。所以在觀察時要根據(jù)寫作目的、對象精心地選取，大膽地舍棄，分清主次。</p> <p class="ql-block"> 往往在社會生活實踐活動后的寫作更顯生動、有形?！叭ⅰ钡睦砟罹褪牵航處熞寣W(xué)生在生活中找到思維的起點。</p> <p class="ql-block"> 孩子們潛心習(xí)作，文字傾瀉于筆尖，充分地展示教師啟發(fā)下認真觀察后的內(nèi)心世界。簡老師分享了學(xué)生中的優(yōu)秀作品和不盡如人意的作品，通過分析比照，讓學(xué)習(xí)在教研中真實地發(fā)生。簡老師強調(diào)：</p><p class="ql-block">1.要注重教學(xué)評一致的原則，重視生生互評，在教學(xué)的過程中要積極引導(dǎo)學(xué)生去評價作品。</p><p class="ql-block">2.用<span style="font-size:18px;">分清主次的支架來評價，學(xué)生就會意識到，這篇文章其實雖然寫了很長，但是寫得不好，因為我沒有把主要內(nèi)容去進行認真觀察。</span></p> 教學(xué)設(shè)計提問 <p class="ql-block"> 春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，教研能激起一腔智慧情懷。老師們積極展開討論，結(jié)合自己的工作實踐，暢所欲言，發(fā)表各自的見解和經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 針對老師們的困惑，簡老師給予耐心解答：</p><p class="ql-block"> 讓孩子從口頭表達提升至?xí)姹磉_的問題，是習(xí)作教學(xué)中常見的共性問題。口頭表達是散點式的，學(xué)生之間可以互相補充、激發(fā)，對思維能力要求并不高。而落筆成文是需要學(xué)生有一定思維能力，此時例文可以充當(dāng)由口頭到書面的橋梁，學(xué)生在活動中積累了語言材料，點燃了表達欲望，再通過例文去感受怎么組織材料，然后再試著去寫，相對更容易一些。</p><p class="ql-block"> 老師們紛紛贊亮點、提建議，各抒己見。大家相互學(xué)習(xí)、相互探討，多維的角度、不同的策略在交流中得到碰撞和升華。</p> 教學(xué)實施反饋 <p class="ql-block"> ?？谟裆硨嶒炐W(xué)的李芳老師進行了第三、四周全息訓(xùn)練的分享。【因果思維訓(xùn)練】的設(shè)置讓學(xué)生一環(huán)扣一環(huán)地練說，歡快自由的表達，后布置練筆，部分學(xué)困生找到支架后，也能文思泉涌。教學(xué)設(shè)計把握得張弛有度，資源開發(fā)豐富適切，充分彰顯了“全息”團隊的整體研究能力。</p> <p class="ql-block">大樹因為肥沃的土壤而參天向上，</p><p class="ql-block">溪水因為活水的源頭而川流不息。</p><p class="ql-block">“全息”幫助老師們剝開寫作教學(xué)的迷霧，</p><p class="ql-block">帶領(lǐng)我們資源共享，智慧共生。</p><p class="ql-block">春風(fēng)添畫意，歲月賦新詩，</p><p class="ql-block">讓我們一路歡歌，砥礪前行，</p><p class="ql-block">最美的風(fēng)景永遠在路上，</p><p class="ql-block">我們一道步履堅實地體會“全息”之美！</p>