<p class="ql-block"> 春和景明，萬物復蘇，教研之花，如約綻放。</p> <p class="ql-block"> 為進一步提高教育教學經(jīng)驗與方法的交流，推進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，送教下鄉(xiāng)活動在茹荷鎮(zhèn)中心小學順利開展。本次活動的目的是促進課堂有效教學，活動以課堂示范、研討交流的形式進行。</p><p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)的執(zhí)教老師們都有高度的責任感，精心的準備，確保了本次活動的實效性。閆穎倩和李姍姍老師同課異構(gòu)的是三年級語文下冊第四單元的《花鐘》一課。兩位老師都關(guān)注語文學習要素，目標明確，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。她們的思路大體上是一致的，但是在各個環(huán)節(jié)的細節(jié)處理上又各有千秋:或用圖片視頻，激發(fā)學生探索花兒世界奧秘的興趣；或設(shè)計趣味活動，調(diào)動學生積極性；或為學生搭建支架，循序漸進，引導背誦。</p> <p class="ql-block"> 市級骨干教師送教下鄉(xiāng)到我校，對于我們來說是一次難得的學習機會，通過這次聽課學習，我校教師和其他三個兄弟學校的老師都受益匪淺，收獲頗豐。她們那扎實的教學功底，精湛的教學藝術(shù)，不僅令學生陶醉，而且使聽課老師受到了震撼。</p> <p class="ql-block"> 課后在中心校領(lǐng)導劉華老師和茹荷小學齊孟儒主任的主持下進行交流研討。聽課教師各抒己見，充分肯定了這兩節(jié)課的生動性與高效性，研討氛圍熱烈，評課老師紛紛表示，李老師靈活的教學方法，良好的課堂組織能力，閆老師的自然大方的教態(tài)，精煉又優(yōu)美課堂語言深深打動著聽課的學生和老師。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過此次送教活動，為教師間的教學交流搭建了一個很好的平臺，讓老師們思考有效課堂教學中存在的問題，取名師之長。相信，通過這樣的幫扶方式，教師教學水平將會“百尺竿頭，更進一步”。</p>