《??魚你同行—共成長》--蘇通幼兒園大二班主題探索活動

???蘇通幼兒園大二班??

課程緣起 ??為了營造一個生機勃勃，??自然舒適的環(huán)境，我們班迎來了幾條小金魚??，????小朋友們對它越來越感興趣，漸漸的往里面多的小金魚越來越多???♀?…魚的種類，習性，如何照顧小金魚???♂?，大家一起來尋找答案????… ??“魚兒知多少”??調(diào)查表 ??尋找身邊的魚兒??，與魚兒同框瞬間??，魚兒想知道？??：??芊妤說：“我在海洋館里看到了很多魚，很漂亮！”??瑞哲說：“我在大潤發(fā)超市看到了很多魚，??游來游去很開心。”??曦顏說：“我家里就有小金魚???♀?，前幾天爸爸買給我觀賞的！下次帶來我們一起觀賞吧！”??沐辰說：“魚是什么樣子的呢??？是不是所有的魚都有魚鱗呢??？魚是怎么樣游泳的????？”??彥燊說：“魚兒是怎么樣交流的？魚兒在水里怎么呼吸的呢？”??瑞瑞說:"魚兒是一直睜著眼睛睡覺的嗎？魚兒吃什么食物呢？" ??魚兒的身體結(jié)構(gòu)?? ??魚的種類—尋找身邊的魚?? ??海水魚：金槍魚??~鮭魚??~馬鮫魚??~秋刀魚??……??淡水魚：黑魚??～鯉魚??~鯽魚??~草魚……??不能吃的魚：桂魚??～鮰魚??…… ??魚你相遇?? ??依辰：我們植物角??要來新朋友啦！它住在哪里呢？??我們一起來給它設(shè)計個新家吧！?? ??魚你相處—自然領(lǐng)域?? ??：老師，這些魚真好看??，游得都很快！它們吃什么呀??？??：它們吃魚食??蝦米??吧！??：你們說得對！金魚??是雜食動物，它喜歡吃很多東西??！但一定是碎碎的，小小的！ ??照顧魚兒的方式??以及需要的工具??：??魚缸：魚兒水多久換一次??？??魚食：魚兒幾天吃一次魚食????貝殼：我設(shè)計的小魚家有很多貝殼????過濾網(wǎng)：用來過濾魚兒糞便臟東西????沙石: 給魚兒一個漂亮的家????水草：小魚??的家有很多水草，它們會捉迷藏！ ???做好觀察記錄表—養(yǎng)魚日記??魚??為什么會死？????：今天我們發(fā)現(xiàn)小金魚浮在水面上，不動了。??老師告訴我們，“很遺憾??小金魚死了”！“我們很不開心??，這是怎么回事呢？??”??：“小朋友？為什么我們養(yǎng)的魚會死？??”??：“水太臟魚??會死”！??：“可能是魚缸??太小了，空間不夠了”??：“魚??被便便??淹死了”??:"給魚喂食太多了，撐死??了？”??：“是不是被貓偷吃了????？”????：“??病毒進了魚??的身體，魚就死了！” ??魚你相戲—健康領(lǐng)域?? ???戶外體智能運動，鍛煉身體健康發(fā)展?????捕魚達人????捕小魚????小魚找方向?? ??魚你同行—語言領(lǐng)域?? 通過閱讀故事書??、學習與魚有關(guān)的詞匯?? ??魚你同行—科學領(lǐng)域?? 科學實驗——會改變方向的魚??【需準備的材料】??透明度好的圓形杯子??、水??畫好的圖????【步驟】探索小魚變方向?qū)嶒炘?，將畫有小魚箭頭的紙立在空玻璃杯子??后方向杯子里倒入潔水，要漫過圖案，將會發(fā)現(xiàn)小魚改變方向了??????。??【科學原理】改變方向是因為杯子注入水后??，它們就像足個凸透鏡??，射入的光線經(jīng)過折射后，除去經(jīng)過光心的光線不改變方向外，其他的光線都會改變方向。所以寶貝們看到的小魚會改變方向??????。 ??魚你同行—建筑領(lǐng)域?? ??魚你同行—藝術(shù)領(lǐng)域?? ??魚兒的世界多姿多彩！??帶給我們無窮的樂趣！??通過本次主題探索活動，??孩子們對生活中熟悉的魚兒，有了新的認識，???♀?不僅激發(fā)了孩子們對魚類世界的探索興趣，??還培養(yǎng)了幼兒豐富的想象力和表現(xiàn)美的能力。??但關(guān)于魚兒，??還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，???♂?去探討…… ??“親子活動”?? ??為了激發(fā)幼兒愛護環(huán)境、??保護小動物的本能。??本次以“魚”為中心展開的活動。??在活動中引導幼兒對“魚”這個動物產(chǎn)生濃厚的興趣，??通過調(diào)查初步了解“魚的特征與習性”。??魚是孩子們在日常生活中最親近，??最能直接感知的一種小動物，???♀?也是在生活中最常見的小動物，于是，我們與孩子們共同進入“魚”的世界，??共同探索、、、???? ??“活動場地布置”?? ??“活動分組準備”?? ??“活動簽到”?? ??“活動開始”?? ??介紹主題意義：??我們在養(yǎng)殖區(qū)通過進一步觀察了解了魚的身體結(jié)構(gòu)特征，??知道如何去飼養(yǎng)魚以及了解到生活中有各種各不同種類的魚。”??孩子們能夠通過自主、合作、探究去發(fā)現(xiàn)一些自己感興趣的、??想要了解的現(xiàn)象。??那么接下來，針對這些我們了解到的知識，??我們開展了“魚你同行--共成長”的主題活動！???? ??“游戲律動”?? ??游戲——“魚來魚往”?? ??游戲——“引魚出洞”?? ??“手工之旅”?? ???♀?海底世界?? ??魚兒抱枕?? ???畫布涂色?? ??水世界?? ??大魚粘貼畫?? ??卷軸魚兒?? ??“成品展示”?? ??魚兒的世界多姿多彩，???♀?帶給我們無窮的樂趣，??我們本次主題叫“魚你同行——共成長”，??希望在接下來的日子里，??我們依舊能相互理解，互相配合，??共同促進孩子們健康成長。??共同陪伴和支持寶貝們的美好童年??。