“把脈”課堂 “診斷”教學(xué)婷 <p class="ql-block">——記瑪納斯縣教育工作服務(wù)中心對(duì)北五岔鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)問(wèn)診活動(dòng)</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，助力學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，2023年3月21日，第二小教集團(tuán)副校長(zhǎng)鄧盈盈陪同縣教育工作服務(wù)中心何莉、唐小麗、穆海珍和張紅梅四位教研員對(duì)北五岔鎮(zhèn)學(xué)校開展了“教學(xué)問(wèn)診”工作。本次“ 教學(xué)問(wèn)診”意在全面了解我校教學(xué)工作情況，深入課堂“把脈”教師教學(xué)行為，以及了解學(xué)校學(xué)習(xí)品質(zhì)的推進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 此次問(wèn)診活動(dòng)涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科，教研員們分別走進(jìn)13位教師的課堂，悉心指導(dǎo)，反饋交流。通過(guò)查閱教學(xué)常規(guī)資料，教研組相關(guān)資料，教師教案，作業(yè)批閱等，為學(xué)校的教學(xué)工作提出了發(fā)展性的意見(jiàn)。</p> <p class="ql-block"> 課后，各學(xué)科教研員對(duì)授課教師的課堂進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)教師從對(duì)教材解讀與教學(xué)重難點(diǎn)的把握、教學(xué)目標(biāo)定位、教法與學(xué)法運(yùn)用等方面入手提升課堂時(shí)效，同時(shí)對(duì)學(xué)科老師提出了中肯的意見(jiàn)與可操作性的建議。</p> <p class="ql-block"> 最后，何莉老師對(duì)這次教學(xué)問(wèn)診進(jìn)行總結(jié)反饋：希望教師們立足單元，深挖教材，以目標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)活動(dòng)，凸顯教學(xué)梯度。加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的備課、上課及作業(yè)批閱。落實(shí)集團(tuán)校教研中心的活動(dòng)安排，優(yōu)化教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 本次教學(xué)問(wèn)診活動(dòng)，是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的推進(jìn)，各學(xué)科教研員們的精細(xì)指導(dǎo)，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力的提升和教學(xué)水平的提高起到了積極地推動(dòng)作用，為學(xué)校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">撰稿人：陳婷</p><p class="ql-block">審稿人：龐礴</p> 教學(xué)問(wèn)診教師教研員學(xué)校課堂教研工作活動(dòng)對(duì)北