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不忘初心,堅定信心

八年級級部

<p class="ql-block">3月18日下午作業(yè)課,七年級級部在階梯教室召開了2022-2023學年第二學期第一次月考成績分析會,本次會議由年級主任衛(wèi)主任主持,全體七年級教師參加。</p> <p class="ql-block">首先,衛(wèi)主任對為新學期以來七年級全體教師兢兢業(yè)業(yè),不辭勞苦的精神而感動,并對老師們的辛苦付出表示感謝,正因有這樣堅定而有力的教師團隊,七年級才能積極有效地開展各項工作,不斷朝正確的方向前進。同時衛(wèi)主任帶領大家分析分別從平均分、及格率、優(yōu)秀率三個方面分析了本次月考成績,單科最高分與最低分的比較,同學科均分最高分與最低分等多方面分析對比。之后指出各位老師要針對成績暴露出來的問題進行分析和改進,縮小自己所教科目和本科目最高分的差距。</p> <p class="ql-block">接著,由教師代表李叢叢老師和邱勝男老師發(fā)言。李老師針對本次考試所暴露出來的問題,表示“針對考點重點,各個擊破”</p><p class="ql-block">(1) 夯實字音、標字形、默寫等基礎知識,一定要在理解的基礎上,靈活運用;</p><p class="ql-block">(2) 加強閱讀指導,重視對學生的學法指導;</p><p class="ql-block">(3) 強化文言文閱讀理解訓練;</p><p class="ql-block">(4) 加強寫作指導,重視寫作訓練,提高學生的書面表達能力</p><p class="ql-block"> 李老師提出,每位老師要“把好脈”,準確分析語文學習現(xiàn)狀,找準教學中的薄弱環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">有的放矢,因材施教。</p><p class="ql-block">邱勝男老師針對班級管理進行了分享</p> <p class="ql-block">最后,衛(wèi)主任總結,老師們要認真分析本次成績,整理好教學思路,針對問題凝心聚力抓教學,明確目標精益求精謀新篇,班主任和科任老師團結協(xié)作,為學生的學習與成長做出最大的努力!并對此次考試提出教學中的幾點思考,從成績數據出發(fā),加強對課標分析,找準問題、認清差距,查補短板,培育優(yōu)勢,加強原因分析,深入分析數據背后的原因,精準施策,尋求更好的切入點,加強個體分析,真正做到到班、到科、到人、到點,提高教與學的針對性和有效性。全面實施導師制,對學生進行一對一精準指導,做好考前考中考后的心理疏導,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、共同探究解決問題的方法策略,確定適合的目標方向,著重關注學生的課堂狀態(tài)、提升課堂效率,做到在細節(jié)中實現(xiàn)升華。</p> <p class="ql-block">班主任們對學生的成績,以及各學科之間的問題作了深入分析</p> <p class="ql-block">1、試題方面:本次考試試題難易程度適中,就整個試題而言,除個別科目考題偏難,(選題角度的不同)偏易外,其余基本都體現(xiàn)了目前考試命題要求:注重基礎、體現(xiàn)能力。題目大多是原創(chuàng)題目,彰顯了學科命題能力。</p><p class="ql-block">2、成績情況:從總體成績上看,大部分學科與上學期期末相比都有所提高,各科優(yōu)秀率有所提高,及格率明顯增加。</p><p class="ql-block">3、考試所暴露的問題</p><p class="ql-block">①學生基礎差</p><p class="ql-block">存在著部分學生基礎太差,同班學生中,單科成績差距太大,個別學生單科成績個位數。</p><p class="ql-block">②學生的思想認識、學習態(tài)度問題</p><p class="ql-block">都存在著部分學生學習目的不明確,學習方法不對頭,學習浮于表面,敷衍行事,不能靜心去學習,致使一些常見的應該熟知的知識、老師講過去的題出現(xiàn)不能正確解答現(xiàn)象。</p><p class="ql-block">③審題能力</p><p class="ql-block">試題的入題深度的確定和入題方法的選擇,勿忙審題,甚至說匆忙做題,就連基本的思考過程都沒有,或失之于思維方法偏頗,或失之于入題角度不正確,或失之于完成過程草草。答題語言的組織,缺乏準確性和邏輯性。前言不搭后語。</p> <p class="ql-block">任何成功都不是一蹴而就的,每一點進步都是一步一個腳印積累出來的,需要堅持,成功貴在堅持,你有多努力,你就有多優(yōu)秀,付出和回報總是成正比的。我們期待每一位同學都能一如既往的不忘初心,砥礪前行,不斷的突破自我,超越自我</p>

成績

學生

老師

分析

七年級

試題

考試

失之于

入題

問題