<p class="ql-block"> 心血育桃李，辛勤扶棟梁。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦，銘記成長(zhǎng)的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開老師的幫助。班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的班級(jí)管理藝術(shù)水平，并為班主任提供一個(gè)交流的平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同做好學(xué)校的班級(jí)管理工作。根據(jù)黨原鎮(zhèn)學(xué)區(qū)“三抓三促”活動(dòng)和行事歷的安排，2023年3月21日，黨原鎮(zhèn)中心小學(xué)首屆班主任工作論壇在許興鋒校長(zhǎng)的安排下順利召開。</p><p class="ql-block"> 此次活動(dòng)特邀請(qǐng)來高豐小學(xué)校長(zhǎng)–陳玉榮、樊家小學(xué)校長(zhǎng)–樊杰和教導(dǎo)主任代建強(qiáng)同志擔(dān)任本次評(píng)委。</p> <p class="ql-block"> 論壇初始，校長(zhǎng)許興鋒致辭。他希望各位班主任老師在實(shí)踐中探索，篤行不怠，用無限的熱情辛勤耕耘，做心有溫度、行有智慧的班主任，真正成為孩子人生路上的引路人。他勉勵(lì)大家以此次活動(dòng)為契機(jī)，履職盡責(zé)，不斷創(chuàng)新，拓寬工作思路，夯實(shí)與家長(zhǎng)溝通的橋梁，為班級(jí)管理增智添慧。</p> 班主任經(jīng)驗(yàn)交流 <p class="ql-block"> 一年級(jí)何媛老師，主要從培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣談起，她在交流中提出，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，要從小事入手，從細(xì)微處抓起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”“細(xì)節(jié)決定成敗”。平時(shí)要求學(xué)生不隨手亂扔垃圾、少吃或不吃零食、見到老師主動(dòng)打招呼等，經(jīng)過訓(xùn)練，一定會(huì)取得良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)趙小龍老師提出，作為班主任老師一定要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，以誠(chéng)相待，用誠(chéng)心架起溝通的橋梁。只有誠(chéng)心誠(chéng)意，才能打動(dòng)家長(zhǎng)的心，使家長(zhǎng)愉快地與老師合作，共同教育好學(xué)生，完成各項(xiàng)教育任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)趙達(dá)玲老師圍繞“雙減”背景下，小學(xué)班主任思想道德教育策略研究展開交流，她指出在“雙減”理念指引下，要做到心中有愛，立德樹人，才能推動(dòng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)養(yǎng)成。更好的引領(lǐng)學(xué)生主體發(fā)展，積極進(jìn)步樂學(xué)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)黃瑛老師說到“不學(xué)禮，無以立”，就是說一個(gè)人要有所成就，就必須從學(xué)禮開始，要在實(shí)踐中，用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行舉止。</p> <p class="ql-block"> 五（一）班余凱老師，從實(shí)際出發(fā)，交流了如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣；第二、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)按點(diǎn)完成規(guī)定任務(wù)的習(xí)慣；第三、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣；第四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤查閱工具書和資料的習(xí)慣；第五、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成善于請(qǐng)教的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 五（二）班景文娜老師在論壇中指出“少成若天性，習(xí)慣如自然”，也就是說，小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然、堅(jiān)固，以至于你以后取得的成功，創(chuàng)造的奇跡，很多方面都取決于你小時(shí)候行成的習(xí)慣，這句話也充分告訴我們作為小學(xué)生最重要的事就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！</p> <p class="ql-block"> 六（二）班曹麗萍老師結(jié)合案例分析指出“用無私的愛心架起學(xué)困生進(jìn)步的橋梁”。對(duì)“后進(jìn)生”更要講究愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)，愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。只要我們始終能滿懷信心、愛心、耐心，抓住每個(gè)教育契機(jī)，認(rèn)真、努力、妥善地把握它，“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化就一定不只是夢(mèng)想。</p> <p class="ql-block"> 六一班趙玉娟老師從如何對(duì)待問題學(xué)生和處理突發(fā)事件談了兩點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。 </p><p class="ql-block"> 第一、剛?cè)岵?jì)，以柔克剛。</p><p class="ql-block"> 凡事欲速則不達(dá)，要想剔除掉一個(gè)人身上的頑疾，就必須因人而異，不能搞一刀切。尤其要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，以柔克剛，隨著時(shí)間的推移，頑石終究會(huì)被點(diǎn)化的。</p><p class="ql-block"> 第二、攻城為下，攻心為上。</p><p class="ql-block"> 只要教師始終對(duì)學(xué)生懷揣一顆愛心凡事充滿耐心，遇事處處留心，那么所有的難題都會(huì)迎刃而解！</p><p class="ql-block"> 最后送給一句話與各位班主任老師共勉：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程！</p><p class="ql-block"> </p> 評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block"> 最后，各評(píng)委老師對(duì)班主任們分享的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，勉勵(lì)全體班主任老師要不斷學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，用溫暖的愛心澆灌孩子的心靈，用細(xì)心關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，用耐心轉(zhuǎn)化孩子的思想。用熱情去工作，用真誠(chéng)來溝通，用愛守護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)。不負(fù)為黨育人，為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)因分享而精彩，能力因感悟而提升。本次班主任論壇，大家博采眾長(zhǎng)，汲取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校將以此次交流會(huì)為契機(jī)，切實(shí)履行班主任職責(zé)，以高度的責(zé)任感做好班級(jí)工作，用無限的熱情辛勤耕耘，踔厲奮進(jìn)，為學(xué)校教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">撰稿人：張小艷</p><p class="ql-block">審 核：許興鋒</p>