教學視導指方向精準把脈促提升——縣教師進修學校專家組蒞臨農(nóng)場學校進行教學視導

農(nóng)場學校

春生夏長，秋收冬藏，春日的暖陽映照著求知的渴望。3月20日上午，縣進修學校蘇玉良校長、黃銳華主任與學科教研員一行五人蒞臨農(nóng)場學校，對小學課程實施與教學管理開展全面視導。 　　王艷杰校長對視導組專家的到來表示熱烈歡迎，并向視導專家組簡要介紹了學校的基本情況和發(fā)展狀況。懇請視導組專家領導幫助我校發(fā)現(xiàn)問題，補齊工作短板。 學校匯報 　　首先，視導組專家認真聽取教導主任魏美麗關于小學教學管理與課程實施工作匯報。 深入課堂? 精準把脈 　　視導組隨機深入課堂進行隨堂聽課，了解我校課堂教學情況。視導組專家本著以了解學校課堂教學實際情況，關注教師對教材的把握情況為出發(fā)點，認真聽課，細心捕捉課堂教學細節(jié)，詳細記錄了我校教師上課過程中的優(yōu)點與不足，從專業(yè)的視角對我校課堂教學工作進行多角度、全方位的“把脈問診”。 　　五節(jié)靈動有趣的課，亮點頻現(xiàn)。老師們的精彩表現(xiàn)不僅讓學生收獲滿滿，也讓教研員連連點贊。 加入升旗儀式 　　聽課結束后，教研員從教學目標的制定、教學技能的展示、教學效果的達成等方面對授課教師的課堂教學進行了全面、細致的點評，既肯定了他們在教學中呈現(xiàn)出的亮點，又提出了許多指導性的建議。 立足常規(guī)，狠抓落實 　　視導組詳細查閱了我校的課程實施、常規(guī)教學、校本教研等工作檔案資料，同時對我校教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改及特色作業(yè)等進行了詳細檢查。視導組對我校教育教學、常規(guī)管理工作的扎實性、細致性給予了肯定。 展特色作業(yè)? 綻精彩瞬間 特色作業(yè)是課堂教學的延伸和補充也是“雙減”背景下的個性化學習，增添學習興趣，提供展示平臺。 一、二年級的數(shù)學特色作業(yè)注重動手能力的培養(yǎng)在“做”的過程中，操作、探索。用創(chuàng)造生動形象的畫作，感受數(shù)數(shù)的快樂！ 　　三、四年級數(shù)學小報讓學數(shù)學不再抽象、枯燥，它可以如花朵般綻放，也可以妙趣橫生。 　　詩配畫將小朋友們對中華經(jīng)典詩文的感受和創(chuàng)意美化融于一體，讓我們都徜徉在傳統(tǒng)文化的海洋中作品也使我們眼前一亮。 　　英語學科思維導圖，把英語學科變得色彩繽紛，美麗而奇妙。設計畫圖、形成知識體系，孩子們靈活運用知識，體驗英語的趣味性和生活化。 集中反饋謀新篇 　　最后，視導組專家就視導情況向學校進行總結反饋并給出指導性建議。充分肯定了我校工作的扎實穩(wěn)健，同時結合當前的教育形勢，從課程實施、學生管理、集體備課、校本教研、作業(yè)批改與設計等方面提出了指導性的建議，并形成反饋表。 　　視”以促教，“導”以精進。此次視導工作既是對農(nóng)場學校小學教育教學管理的檢驗，更是對學校工作的全方位指導和督促。學校將以此為契機，認真落實視導組的指導意見，正視問題和不足，真抓實干，立足課堂，深耕教學，提質(zhì)增效，推動學校高質(zhì)量發(fā)展，力爭教育教學工作再上新臺階。 圖片提供:劉美瑤、楊菲、趙洋洋審核:王艷杰編輯:魏美麗